详解山水文学.pptVIP

山水文学 * 迎客松 * 黄山松精神 顶风傲雪的自强精神， 坚韧不拔的拼搏精神， 众木成林的团结精神， 百折不挠的进取精神， 广迎四海的开放精神， 全心全意的奉献精神。 * 太平湖水 * 黄河壶口瀑布 * 长江三峡 * 梦笔生花 * 新安江 * 黄山云海 * 感 受 美： 优美 壮美 * 山水文学 概念 以自然山水为创作素材的文学叫作山水文学。 * 我国山水文学发展的历史 1、崇拜山水观阶段 2、感悟山水观阶段 3、审美山水观阶段 * 崇拜山水文学——宗教 《楚辞.九歌》：《湘夫人》 “袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下” “荒忽兮远望，观流水兮潺湲 ” 民俗表演：《打钹求雨》 《西游记》：龙王、小龙马、山神 * 感悟山水文学——哲学 1、孔子——智者乐水，仁者乐山。 2、老子——上善若水 3、庄子——濠上之乐 * 哲理山水诗歌 《题西林壁》——苏东坡 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 《山行》——杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 * 审美山水文学——审美 “若能实具一段闲情，一双慧眼，则过目之物，尽在图画；入耳之声，无非诗料。” ——清·李渔 登山则情满于山，观海则意溢于海。 ——《文心雕龙·神思》 “一切景语皆情语” ——王国维《人间词语》  * 审美山水观产生的原因 与大自然朝夕相处、耳濡目染，领略自然之美。 自然之美诱发美感冲动，产生美感追求。 * 公开课教学 科目：旅游文学知识 课题：第二章 旅游文学.三 山水文学 上课时间：2013年12月7日星期四第一节 上课班级：2013级导游班 教学方式：运用多媒体 * 教学目标 1、通过教学，帮助学生了解祖国和家乡的 大好河山。 2、了解我国山水文学发展的大致历史脉络。 3、了解我国山水文学发展三个阶段的经典作品。 * 教学重点和难点 教学重点： 了解我国山水文学发展历史。 教学难点： 理解孔子、老子、庄子等言论。 * 《庄子.知北游》 山林与，皋壤与，使我欣欣然而乐与！乐未毕也，哀又继之。哀乐之来，吾不能御，其去弗能止。悲夫，世人直为物逆旅耳！ * 《绿 》·朱自清 我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。……这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色－－但你却看不透她！……. 这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。－－那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了；我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹，她必明眸善睐了。 * 山水文学三个阶段发展原因 第一、生产和经济的发展； 第二、社会文化水平进步； 第三、审美能力不断提高； * 总 结 生产能力落后--神秘- 崇拜—宗教山水观 屈原《楚辞·九歌·湘夫人》 文化水平提高--思考- 感悟— 哲学山水观 孔子 老子 庄子 审美能力增强- 享受--欣赏—审美山水观 《庄子·知北游》《淮南子·泰族训》 *