英语配音大赛活动策划方案 - 狮岭小学.doc

狮岭小学英语配音大赛活动方案 活动背景：在影视文化快速蔓延的今天，镜头叙述已逐渐成为普通大众日常最频繁的信息接收方式之一。比之其他传播手段，影视作品更具有人性化的特质，真实感、再现感是影视作品的杀手锏，而到位的配音则是这杀手锏上的利刃。?二、活动目的及意义：为了活跃全体同学学习英语的气氛，提高学生的英语口语表达能力及英语综合运用能力，培养学生学习英语的兴趣，激发学生学习英语的热情，增进对国际文化的了解，培养学生的团队精神，配合我校提高教学质量的工作，我校英语组举办英语原声电影配音大赛，为学生提供一个展现实力、表现魅力的平台，进一步培养和提高学生学习英语的热情。同时，激发广大同学的创新能力和对电影的兴趣爱好，弘扬外语电影配音艺术，培养有根的、多元的、有趣味的、卓越的学生。?三、参赛人员：四至六年级，每班选拨1组同学参赛，每组至少两人以上。(由于活动对参赛人员英语口语要求较高，因此只集中在中高年级进行选拔）?四、活动时间及地点 人员初步选拔：4月5日之前，由四至六年级各班英语老师自行选拔一组同学（至少2人以上）。 决赛时间：4月18,19,21日 活动地点：一楼会议室? 五．活动主要组织人：宋彦霓，蔡妍倩，李云 六．活动内容及要求1.比赛内容：配音的电影内容由参赛学生自行确定，建议选择迪斯尼，梦工厂等电影制作公司出品的经典动画影片进行配音练习。决赛所呈现的片段时长宜控制在四分钟左右，要求有较完整的情节，适合模仿并易于舞台表演。2.比赛组别：本次比赛面向四—六年级全体学生，比赛分为四年级组、五年级组、六年级组三个组别。各年级英语教师根据3个组别，推选出4个代表队（四年级有5个班，因而有5组参赛选手），共13支代表队参加决赛。 ?七、前期准备工作1．活动组织方开会研讨、进行活动策划，形成活动方案。2．选定活动时间、地点，与校级领导、英语组、信息部等沟通协调。3．各年级英语教师将参赛学生资料汇总至李云老师处。资料包括：①?配音电影的剧照；② 电影片段；③ 配音片段中英文介绍（4-6句话）；④ 配音学生姓名、班级、所饰角色； ⑤ 各班的主持人的姓名。 需在4月14号前上交资料，以便当日活动的细节安排和主持介绍。4.邀请评委及嘉宾, 英语老师、外教、校领导等。四年级组：马成玉，徐冬，宋巧玲，蔡妍倩;五年级组：卢婧，宋巧玲，蔡妍倩;六年级组：卢婧，张青，宋彦霓。 5.抽签决定比赛顺序，由宋彦霓老师组织每班的参赛学生中的一个代表参加抽签活动，初步定于4月15日举行。 6.准备活动所需材料及音响设备等物品。7.安排评委、嘉宾、观众及参赛选手座位，准备评委所需评分表、笔等。?八. 决赛流程：1．在当日16：30之前请评委及同学们入座。2．主持人介绍本次比赛的主题、目的以及出席本次比赛的评委，并宣布比赛开始。3. 4月18日四年级参赛选手自我介绍所饰角色后，进行表演。 4月19日五年级参赛选手自我介绍所饰角色后，进行表演。 4月21日六年级参赛选手自我介绍所饰角色后，进行表演。4. 评委老师根据评分表的规则进行现场打分。评分规则为各评委所打分的平均分，即为该组学生最后得分。5. 所有参赛小组表演结束后，将安排特定时间进行颁奖。 九．所设奖项：各年级组分设团体一等奖1名，团体二等奖1名，团体三等奖1名。 ?十. 所需经费、资源若干奖状和奖品。 ????????? 附录1：活动人员分工表 所属活动 序号 内容 负责人 完成时间 英语配音大赛 1 撰写方案 宋彦霓 2015.3.23 2 做成系列活动提交行政会，修改并最终确定 蔡妍倩 2015.3.24 3 下发方案 同上 2015.3.25 4 4——6年级各班英语老师挑选一组学生（不少于两人）参与活动，并把初步名单交给活动方。 各班英语老师 跟进人：李云 2015.4.5 确定主持人（宋彦霓） 宋彦霓 2015.4.7 5 协调其余评委老师时间并最终确定 宋彦霓 2015.4.10 6 物资准备：麦克风三个（含电池）、电脑一台（含鼠标）、主题PPT包括活动流程、评分细则、公布成绩的背景并提前调试好、笔若干、双面胶一卷、计算机一台、评分表、现场用的excel统分表、依据学生表演顺序，制作选手序号牌。 宋彦霓，蔡妍倩，李云 2015.4.11 7 场地布置：四楼会议室的布置，包括评委席和选手席以及观众席的区域划分。 跟进人：宋彦霓 4.15 8 印奖状 跟进人：蔡妍倩 4.15 10 向申老师借相机 跟进人：李云 4.18上午 12 抽签彩排 宋彦霓 4.15大课间 13现 场 摄影 蔡妍倩 4.