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路在何方——中外信息技术教育发展现状比较 　摘　要：世界各国都在普及中小学信息技术教育，本文从硬件基础设施建设、课程设置、教师培训、评价方式等方面比较了中外的信息技术教育的发展情况，得出了启示，并研究了下一阶段的发展规划。 关键词：信息技术教育；国内外；比较 一、加大投入，改善硬件： 　　信息技术在教育教学中的应用，为教育现代化提供了有力的支持。学校信息技术硬件设施建设，是提高教师应用信息技术的能力，促进信息技术与学科教学有机结合，推动课堂教学改革与创新的有力保障。具体情况如下： 　　1、学校信息技术硬件设施建设管理研究目标 学校信息技术硬件设施建设管理研究的目标是：多渠道筹措资金，加大硬件设施投入，利用现有设备，逐步构建校园信息化网络，建立集信息资源管理、共建、共享为一体的校园网站，为教育教学手段的现代化搭建平台，充分发挥信息技术的优势，服务教育教学，提高教育教学质量。 　　2、信息技术硬件建设方面 中外学校都投入大量资金用于信息技术硬件建设，普遍建有教师课件制作室、学生微机室 、专用多媒体室、光盘播放室。在国内，农村远程教育项目实施后，为了使项目效益最大化，对原有校园局域网进行了升级改造，接入了电信光纤，购置了专用服务器，至此，已完成了校园局域网的综合布线，实现了光纤入校，信息点到桌。为“国家农村中小学现代远程教育工程”项目的深入实施奠定了物质基础。 二、完善资源内容设置，适应发展要求 简历大全 /html/jianli/ 1、校园网站建设方面 国内外校园网的建设，其根本目的是为学校管理和教育教学服务。因此，建网过程中，以学校自身技术水平和师生对校园网建设的实际需求为出发点，拓展和开发校园网各种相关功能，不盲目追求高层次、高档次，而是从实际情况出发，坚持“实用、好用，满足现在和可预见的未来需求”的设计原则。 学校校园网站由校园外网和校园内网两部分组成。其中，校园外网主要设立了“学校动态”“党群团体”“德育园地”“教研教改”“家长学校”“资源中心”等栏目，各栏目主要是学校各职能部门的工作情况，反映工作动态，宣传工作业绩，各栏目的建设由各职能部门负责。 校园网内网，主要建立了“资料储存平台”、“教育应用平台”、“教学应用平台”、“校务管理平台”这四个信息平台。 a、资料储存平台：资料储存是校园网应用的一个重要目的，一个好的应用型的校园网必须具有完备的数据储存系统。校园网具有多方面的数据存储功能，分为外网资料存储，内网资料存储两个存储平台，图片、教学课件、视频资料等多种数据类型，做到了“存得进、取得出、跑得快、能共享。” 目前我校的教育教学的资料存储量已达到90G。 b、教育应用平台：教育功能是校园网站建设中容易被忽视的方面，但却是极为重要的方面。通过“党建工作”和“团队生活”两个栏目建立教育应用平台。校党支部也充分利用校园网站开展教育活动，党员和积极分子可以随时学习，随时接受教育。学校少先大队也充分利用“团队活动”这一栏目建设，加强少先队员的思想道德建设。 总结大全 /html/zongjie/ 2、资源共享平台建设方面 国内外学校资源网站建设的总体思路：建成一个“对外交流、教师学习、教研交流、教师备课，上课、资源共享的平台”。 资源网站由“教师上传资源”、“远程教育项目接收资源”和“学校素材类”三部分组成。其中，教师上传资源主要设立了“课件”“论文”“教案”“案例”“反思”“试题”六个栏目为主；远程教育项目接收资源主要设立了“项目资源”栏目；学校素材类主要设立了“素材库”和“软件下载”两个栏目。 3、资源库建设方面 资源库的资源一般划分为四大块：光盘资源、远程教育接收资源、中央电教馆资源、校本资源。 　　资源共享是建设资源库的根本目的，学校资源库的资源通过三种方式进行共享：一是光盘资源由专人管理，并将光盘资源目录在校园资源网站发布，积极为教师借阅服务；二是远程教育接收资源和中央电教馆资源库资源，在局域网内部进行共享，教师可在校内任何一个信息点访问；三是校本资源的共享，校本资源是我校教师自行制作、收集的资源，利用率极高，在教学方面的参考价值也最高，为此，学校建立了资源网站，专门发布校本资源，教师可以在互联网的任何一个终端进行访问，随时随地查阅、下载。 三、下一步的工作方向 开题报告 /html/lunwenzhidao/kaitibaogao/ 　　国内外在现代教育技术装备的建设和运用上已经有了长足的发展，从长远来看，任务仍然很艰巨，具体计划如下： 1、探索建立信息技术软硬件的管理与维护机制，保证设备的正常运转。 2、进一步探索校园信息化环境建设的途径。利用校园办公软件，建立校园办公平台，逐步向“信息化”方向迈进。 3、进一步完善学校网站，充实资源库，使