个人中心疗法 精品课件.pptVIP

第八讲 个人中心疗法 主要内容 一、罗杰斯与个人中心疗法 二、基本概念与理论特色 三、心理治疗 个人中心疗法 案例分析 参考资料:《罗杰斯心理治疗》郑钢译 中国轻工业出版社 洛蕾塔个案：洛蕾塔是个偏执型精神分裂症患者 格洛利亚个案：因刚刚离婚，担心自己的性生活可能对孩子造成影响。 吉尔个案：她难以和上大学的女儿分开，产生焦虑。 玛丽个案：感到自己被这个世界拒绝，并很难为自己找到一个立身之地。 路易丝个案：总是要看自己的画，无法摆脱。 蒂尔登个案：一直抱怨自己和别人不一样，自我谴责，越来越强烈。 布朗个案：患有精神分裂症，沉默寡言。 西尔维亚个案：心理冲突为自己对黑人男性的情感。 马克个案：感到和别人很疏远，并为自己在种族主义政府工作的角色深感苦恼。 白血病患者个案 一、罗杰斯与个人中心疗法 美国心理学家。1902年1月8日生于芝加哥附近的奥克帕克。早年主修农业和历史。1924年毕业于威斯康星大学，同年进入纽约联合神学院。后转入哥伦比亚大学师范学院学习临床心理学。1928年获硕士学位，后受聘到罗切斯特市防止虐待儿童协会的儿童研究室工作。1930年任该室主任。1931年，在工作之余获得哥伦比亚大学博士学位。1940年到俄亥俄州立大学任心理学教授。1945年转到芝加哥大学任教。1957年回母校威斯康星人心理学和精神病学教授。1962年-1963年，任行为科学高级研究中心研究员，以后又到加利福尼亚西部行为科学研究所和哈佛大学任职。曾任1946年-1947年美国心理学会主席、1949年-1950年美国临床和变态心理学会主席，还担任过美国应用心理学会第一任主席。  12岁开始生活在远离城市的生活的农场，导致青少年时代几乎不参加任何社交活动。 20岁时（1922年）在中国生活6个月 22岁研究生学习期间，结识华生和纽科姆 罗杰斯的主要著作 1956年，罗杰斯与斯金纳共同署名发表了一篇题为“有关人类行为控制的若干问题”的争议文章，载于美国《科学》杂志上。该文就人本主义和行为主义在心理学若干基本理论问题上的分歧进行了深入的论述，阐明了人本主义心理学观点，表现出作者对人类自我实现潜能、人的积极自主性的坚信。 他的主要著作有：《咨询和心理治疗：新近的概念和实践》；《当事人中心治疗：实践、运用和理论》；《在患者中心框架中发展出来的治疗、人格和人际关系》；《自由学习》；《个人形成论：我的心理治疗观》；《卡尔·罗杰斯论会心团体》；《罗杰斯著作精粹》。 2、个人中心疗法的产生与发展 当事人中心治疗法奠基于人本主义心理学，也可说是存在主义疗法的分支。当事人中心疗法的创始人罗杰斯的基本假定是：人在本质上是可信赖的，人有不需治疗者直接干预就能了解及解决自己困扰的极大潜能，只要能投入到治疗关系中，他们就能朝向自我引导的方向成长。从一开始罗杰斯就强调治疗者的态度、个人特质以及治疗关系的性质是治疗过程中最基本的决定因素。他一直将治疗者的理论知识与技术置于第二位。 个人中心疗法发展的四个阶段 第一阶段在20世纪40年代，他发展出所谓的[非指导性咨询] (nondirective? counseIing)，与个别治疗中传统的指导性精神分析不同。他的理论强调咨询员在于创造一个自由与不具指导色彩的治疗气氛。 第二个阶段在20世纪50年代，《来访者中心治疗法》（Client-Centered? Therapy）一书在此期间内出版。取名为来访者（当事人）中心是强调该治疗的中心在来访者身上，而不是那些非指导性的方法。在此阶段里，强调来访者主观世界的重要性。罗杰斯假设说，要了解人的行为，最好的方法是从来访者的内心参考架构入手。他更明确地强调人们自我实现的倾向，视之为导致来访者改变的基本动力。他认为，如果咨询员能提供一种适宜的气氛，当中包含相容、接纳、与同感，并且让来访者感受到这些条件，则疗效自然会产生。 第三阶段是在20世纪60年代，罗杰斯出版《成为一个人》（On becoming a Person）一书。疗法的重点放在“成为一个忠于自我的人”。在此期间，罗杰斯和其同僚广泛研究心理治疗的过程与结果，不断地测试来访者中心疗法背后的假定。他积极研究人们在心理治疗中如何获得最佳的学习效果，并探讨治疗关系对于改变来访者人格的催化作用。根据这些研究成果，他对该疗法做进一步的研究。例如，他的疗法应用在教育上称为学生中心教育法，也应用在由非专业人士主持的各种会心团体。 第四阶段是在70-80年代，此时该疗法已扩充应用至教育、工业界、团体咨询、冲突解决，以及对世界和平的追求上。在