黑龙江中医药大学2013 年本科教学质量报告.pdf

黑龙江中医药大学2013 年本科教学质量报告 为贯彻国家和省教育规划纲要精神，进一步落实我省《关于 进一步加强高等学校人才培养质量保障体系建设的意见》，根据 省教育厅《关于编制2013 年度普通本科高等学校教学质量年度 报告的通知》 （黑教高处函„2014 ‟48 号）文件要求，黑龙江 中医药大学对本科教学工作相关数据进行了认真收集、整理和统 计，现将我校2013 年本科教学情况汇报如下。 一、 学校基本概况 黑龙江中医药大学创办于1954 年，1996 年正式更名为黑龙 江中医药大学，现为黑龙江省重点建设的高水平大学。学校于 2004 年获得全国首批教育部本科教学工作水平评估优秀结论， 2007 年全国首家通过教育部本科中医学专业认证，2008 年被确 定为国家中医临床研究基地建设单位，2009 年晋升全国精神文 明建设工作先进单位。 学校总占地面积1464623 ㎡，总建筑面积432666 ㎡，现有 全日制在校生 14798 人。下设16 个学院及教学单位，11 个附属 医院（9 个非直属），1 个研究院， 24 个本科实验、实习、实训 场所和168 个校外实习、实训基地。设有20 个本科专业，13 个 专科专业，国家首批第二类特色专业（中医学）建设点1 个和国 家第一类特色专业( 中药学、药物制剂和针灸推拿学)建设点3 个， 涵盖医、理、文、工、管等多个学科门类。学校现有国家一级重 点学科1 个、国家二级重点学科3 个 （含培育学科 1 个）、国家 中医药管理局重点学科21 个；省级重点学科11 个、省级领军人 才梯队15 个；有国家级精品课程8 门，省级精品课程22 门，校 级精品课程52 门。学校现有国家级教学名师3 人，省级教学名 师8 人；有国家级教学团队3 个，省级教学团队5 个；有中医学、 1 中药学、中西医结合、药学等4 个一级学科，即22 个博士学位 授权点，28 个硕士学位授权点，4 个博士后科研流动站。学校拥 有1 个国家级实验教学示范中心，1 个黑龙江省实验教学示范中 心；拥有省、部级设置的研究所（院、中心）3 个，省、部级设 置的实验室 17 个。中药类人才培养模式创新实验区为教育部首 批人才培养模式创新实验区，中医临床人才培养模式创新试验区 为黑龙江省人才培养模式创新试验区。学校已成立校友会15 个， 其中包括境内校友会 12 个、境外校友会3 个。学校签订合作协 议的机构总数已达 511 个，其中已签订合作协议的学术机构 90 个、企业416 个和地方政府5 个。 二、 办学定位及办学特色 （一）办学定位 办学层次定位：以中医药本科教育为主，大力发展研究生教 育、长学制教育和留学生教育。 办学形式定位：以全日制学历教育为主，非全日制和非学历 教育为辅，积极开展继续教育，多种形式开放式办学。 办学规模定位：到2015 年全校全日制学历教育在校生总规 模稳定在 15000 名左右。其中本科生达9800 名、研究生（硕、 博）和长学制学生达3400 名，留学生600 名，成人教育和高职 高专学生1200 名。 服务面向定位：立足黑龙江，面向国内外，服务于医药卫生 和健康事业。研究生教育、长学制教育和留学生教育要服务于中 医药的创新与发展、推进中医药现代化和国际化，本、专科教育 要培养适应医疗、科技、教育、管理和生产开发需要的中医药应 用复合型人才，并服务于医疗体制改革，为农村和社区卫生医疗 服务机构培养全科医生。 办学水平定位：建设特色突出的多学科、开放式，国际上有 2 一定影响，国内一流的高水平中医药大学。 办学功能定位： （1 ）人才培养——培养品德优良、业务精干的高素质、高 水平的博士、硕士、本科、专科等不同层次医药及相关专业高级 人才，为国家经济建设和社会发展提供人才支持。 （2 ）科学研究——积极开展中医药防治重大、疑难、常见 疾病研究以及中医药现代化和产业化研究，为国家经济建设和社 会发展提供科技支持。 （3 ）社会服务——充分发挥中医药大学在中医药教育、科 技和医疗等方面的优势，为社会卫生服务体系