仓储与配送管理实务课程教改的探索与实践.pdfVIP

第1期 厦门广播电视大学学报 No．1 ofXiamenRadio＆Television Eeb．2011 2011年2月 Journal University 仓储与配送管理实务课程教改的探索与实践 许晓春，林朝朋 (厦门城市职业学院经济管理学部，福建厦门361008) 【摘要]仓储与配送管理实务是物流管理专业的一门职业核心课程，也是一门实践性很强的课程， 在学生的课程学习中具有重要地位。文章针对仓储与配送管理实务课程教学中的常见问题，提出了对仓储 与配送管理实务课程教学方法改革的若干思路，并在教学中进行实践，取得了较好的教学效果。 【关键词]仑储与配送管理实务；教学改革；教学方法；实践 [中图分类号】c,642．0【文献标识码】A [文章编号】1671—3222(2011)Ol-0045—05 高职教育是我国高等教育的重要组成部分， 仓储与配送管理实务课程的特点是知识面 担负着为国家培养并输送生产、建设、管理、服 宽、实践性强并且学科交叉，是许多观念、理论 务第一线高素质技能型人才的重任。随着经济全 和技术的综合。由于课时限制，教师授课时往往 球化和信息技术的快速发展，现代物流作为新兴 偏重于理论知识的讲解，而忽视了该课程实践性 的支柱产业，已经成为中国经济发展的重要产业 强的特点或受限于实训室的建设，比方说我校的 和新的经济增长点…1。厦门城市职业学院作为 物流实验室初期的建设滞后，也影响了该课程的 一所以高等职业教育为主的地方高职类院校，自 实践教学。 开办物流管理专业以来，在专业培养方案中就明 (二)教学方法和手段简单化 确将仓储与配送管理实务课程作为物流管理专业 目前虽然很多课程都引入了现代化教学手 的职业核心课程。仓储与配送是现代物流的重要 段，如采取电子教案和案例讨论的形式，但教学 环节，该课程属多学科交叉的综合应用学科，涉 手段还是显得比较单一。现代化教学手段的内容 及管理学、经济学、统计学、计算机、物流信息 很广泛，它既指现代化的教学设备，也包括新的 技术、物流设施装备、商品包装与设计等相关知 教学组织形式，以及用现代化设备改造的实训 识领域，课程内容多而杂，应用性强。由于该课 室、图书馆和专用教室等心”m。 程在我校开设较晚，与课程建设相关的基础条件 (三)适用教材的缺乏 有限，还没有形成一套适合该课程特色的教学方 国内同类教材内容偏重于理论研究，与实践 法。因此如何在有限的学时内，最大程度地让学 的结合程度不够，跟不上实践的发展，而且课程 生系统学习和掌握这门课的相关知识和技能，为 的实践教学只是作为理论的验证性环节而存在， 将来更好地从事相关职业打下基础，是我们在教 内容较陈旧，方法简单。另外大部分的教材内容 授本门课程中一直探讨的问题。笔者在教学实践 雷同、缺乏特色。 的基础上，对此提出若干改革思路。 (四)课程考核方式单一 一、当前仓储与配送管理实务课程教 这门课程考试常常沿袭传统方式，成绩构成 学中存在的问题 分为平时考勤和作业占20％一30％，期末考试 l一)授课时偏重理论知识，忽视实践教学 占70％一80％；闭卷考试。考试内容侧重于理 [收稿日期】2010—12—11 [作者简介]许晓春(1978一)，女，福建长汀人，硕士学历，厦门城市职业学院讲师。