人教版小升初数学应用题专项总复习.ppt

“鸡兔同笼”是一类有名的中国古算题，最早见于《孙子算经》下卷第31题“雉兔同笼”，流传广泛，许许多多数学应用题都可以转化成这类问题来解决，或者用解决“鸡兔同笼”问题的解法来解决。 鸡兔同笼，有20个头，54条腿，那么鸡、兔各有多少只？ 鸡兔同笼，有20个头，54条腿，鸡兔各有多少只？ 解:设兔有X只, 4X+2(20-X)=54 4x+40-2x=54 4x-2x+40=54 2x+28=54 2x=54-28 X=13 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有20个头, 从下面数,有54只脚.鸡和兔各有几只? 那么兔有 解:设鸡有X只, 那么鸡有(20-X)只. 4(20-X) + 2X=54 (20-X)只. （一） （二） 4X+2(20-X)=54 4x+40-2x=54 2x=54-40 X=13 鸡：20-13=7（只） 答:鸡有13只,兔有7只. 方 程 解 法 现在共有20×2=40只脚 比实际的少54－40=14只脚 一只鸡比一只兔少4-2=2只脚 那么鸡就有20－7=13只 答:鸡有13只,兔有7只. 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有20个头, 从下面数,有54只脚.鸡和兔各有几只? 假设全部都是鸡 也就是有14÷2=7只兔 假设法 4、画图法 40 54 《孙子算经》中记载的算法： 金鸡独立，兔子站起 脚数： 54÷2=27（只） 头数： 27－20=7（只） 兔 鸡 20－7=13（只） 5、其它方法 假设法：假设全部是丹顶鹤（丹顶鹤2只眼睛，2只脚；猴子2只眼睛，4只脚） 46÷2=23（只） 23 ×2=46（只） 72-46=26 （只） 26÷（4-2）=13（只） 23-13=10（只） 答：猴子13只，丹顶鹤10只。 动物园里饲养一群丹顶鹤和一群猴子． 数眼睛共４６只，数脚共７２只， 丹顶鹤和猴子各有多少只？ 练一练1： 　　我们班41名少先队员去儿童公园划船，共租了8条船，恰好坐满，每条大船坐7人，每条小船坐4人，问大船 和小船各租了几条？ 练一练2： 买一些4分和8分的邮票，共花6元8角，已知8分的邮票比4分的邮票多40张，那么两种邮票各买了多少张？ 练一练3： 4 ×0.8=3.2(元) 6.8-3.2=3.6(元) 3.6÷3=1.2(元) 1.2÷0.4=30(张) 30+40=70(张) 答：4分邮票8分邮票各30张、70张。 小结与收获 1：经过本节课的学习，你有那些收获？ 解决“鸡兔同笼”问题可以用猜测法、列表法、假设或方程等多种方法。假设法是假设—计算—推理—解答的过程；列方程是一种代数法，根据只数和脚数之间的数量关系式列出方程并求解。 专题八：比和比例应用题 1、比例尺应用题。 比例尺=图上距离÷实际距离 实际距离=图上距离÷比例尺 图上距离=实际距离×比例尺 例、一块长方形草地，长100米，宽60米，画在比例尺是1:1000的图纸上，面积有多大？ 2、按比例分配应用题。 解题步骤：①、找出或求出要分的总数；②、根据已知的比求出总分数；③、算出个部分占总数的几分之几，再求出每一部分是多少。 比例尺 比例尺的意义： 比例尺的注意事项： 在一幅图上，图上距离与实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 图上距离 实际距离 图上距离：实际距离=比例尺 =比例尺 或 1.表示距离之间的比，不是面积之间的比。 2.比例尺表示两数之间的倍数关系，所以不能带单位。 3.比例尺的前项或后项通常写成1的形式。 4.运算时要注意统一单位。 3、正、反比例应用题。 解题步骤：①、找出题中相关联的量；②、判断成什么比例；③、设未知数，列比例，解答； ④ 、检验、作答。 例、一台收割机4天收割小麦76公顷。照这样计算，收割133公顷小麦，需要多少天？ 例、给一间房屋铺地砖，用边长2分米的方砖需2000块，若改成边长4分米的方砖要多少块？ （1） 北京离天津120千米，在一幅地图上量得它们之间的距离为2厘米。求这幅地图的比例尺。 （2）在比例尺是1:800