2012-2013教师培训计划2..docVIP

2012-2013 学年度教师全员培训方案 根据省教育厅《关于印发安徽省“十二五”中小学教师培训工作实施意见的通知》 皖教师〔2011〕16 号和《安徽省 2012-2013 学年度中小学教师全员培训指导方案》 皖教秘师〔2012〕21 号 、六安市教育局 《关于六安市 “十二五” 中小学教师培训工作的实施意见》六教继[2012]1 号和寿县教育局《寿县 2012-2013 学年度中小学教师全员培训指导方案》 寿教职[2012]48 号等文件要求 为提升我校教师培训质量和水平提高培训工作的针对性和实效性特制定本方案。 一、指导思想 紧扣“十二五”中小学教师培训工作总体目标聚焦“提高有效教学能力促进学生有效教学” 重点学习《中小学教师职业道德规范》 、 义务教育学科课程标准 2011 年版 和中小学教师 《专业标准》 有效开展教师职业道德规范教育和“有效学习内容”主题培训不断提高教师师德素养和业务水平。 二、培训对象 全体在职教师。 三、培训时间  （一）培训阶段 启动时间2012 年 3 月-6 月。学习宣传省市县“十二五”中小学教师培训工作的有关文件精神，研究制定年度全员培训计划和实施方案。 培训实施2012 年 7 月-2013 年 5 月。其中骨干教师研修提高的集中培训环节在暑假期间进行，在职教师岗位培训的集中培训环节在寒暑假或分散在双休日进行。  （二）培训学时 1.在职教师岗位培训不少于 72 学时。其中集中培训 24 学时远程培训或送培送教不超过 24 学时校本研修不少于 24 学时。 2.骨干教师研修提高集中培训环节不少于 72 学时并进行不少于 1 个月的校本研修行动研究 。 四、培训目标  （一）师德教育 帮助新任教师掌握《中小学教师职业道德规范》 树立教师职业理想形成践行师德能力。帮助在职教师及骨干教师全面理解和深入领会《中小学教师职业道德规范》 提高教师职业理想和践行师德能力。  （二）业务培训 1.帮助义务教育阶段学科教师全面理解、深入领会和准确把握课程标准2011 年版的精神实质和主要变化在课堂教学中全面落实课程标准的教育理念和基本要求 帮助全体教师准确理解《专业标准》的基本理念全面把握《专业标准》 的内容要求 自觉地将 《专业标准》 作为开展教育教学实践、 提升专业发展水平的行为准则。 2.帮助在职教师树立现代知识观转变教育观念掌握修订版课程标准更新教学理念掌握新教材和新知识构建学科教学知识掌握新技能和新方法准确诊断和有效解决学科学习内容疑难问题提高学科教学内容分析能力和研究水平。 3.帮助骨干教师总结教育教学经验探索教育教学规律进一步提升教育教学能力、教研能力、培训和指导青年教师的能力在推进素质教育和教师全员培训中发挥引领示范作用。 五、培训内容  （一）在职教师岗位培训 在职教师重点学习中小学教师职业道德规范教师专业标准现代知识观与学生能力培养学科教学最新动态与发展趋势修订版课程标准与学习内容要点修订版教材分析与学科教学知识PCK构建学科学习内容疑难问题分析与解决。  （二） 骨干教师研修提高 保证骨干教师参加各级培训重点学习中小学教师职业道德规范教师专业标准学科教学最新动态与发展趋势课堂教学问题与对策学生学习发展与评价修订版学科课程标准与有效教学教育教学研究与教师专业发展校本研修设计与实施。 六、培训形式 集中培训、远程培训和校本研修相结合。 初中、小学教师培训采用“集中+送培送教+校本”模式以问题 4 为中心案例为载体采取案例式、探究式、参与式、情景式、讨论式等多种方法组织开展培训研修活动。 （一）集中培训 组织教师参加寿县教育局师训中心主办的集中培训 以 “参与式”培训为主进行培训专题的重点内容指导、远程学习的方法辅导和校本研修的操作指导引导问题发现和提出引领问题分析和诊断着力技能提升和能力提高。  （二）远程培训 线上学习与线下研修相结合采取课程学习、在线答疑、互动交流和资源服务等方式进行培训专题的自主学习和互动研讨活动着力观念转变和知识更新。建立线上学习与线下研修“双线并行”的管理体系以县为单位分学段、分学科组成线上网络班级由远程培训项目承担机构成立学科、班级辅导团队进行教学管理依托有关教师培训机构组织实施以学校为单位组成线下研修班级由校长任班主任在市、县教育主管部门指导下进行组织管理。  （三）送培送教 采用基于学科、巡回送教的方式市组织省培训讲师团“送培到区县” 初中 、县组织市名师讲学团“送教下乡” 小学 以“情景式”培训为主开