九下《曹刿论战》第2课时.pptVIP

学习目标： 一．理解曹刿关于战争的论述，体 会曹刿指挥作战的策略思想。 二．评析人物形象。 三．开拓视野，培养创新思维。 战前的政治准备——取信于民； 抓住进攻的时机——“彼竭我盈” 之时； 抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。 （军事上抓住时机、后发制人。） 《曹刿论战》的故事是众所周知的。曹刿，这位公元前684年长勺战争舞台上的主角，他的毛遂自荐的精神、取信于民的战略思想、把握战机的卓越才能、历来为世人所称道。 　　 然而人们却忽略了这场战争中的另一人物鲁庄公姬同，往往认为这个人物是不值得一提的。对此，我一直很有几分不平。试问：如果说当年不是他起用人才，曹刿的军事思想能得以实施，鲁国能取得这场战争的胜利吗？你觉得鲁庄公有哪些可贵之处吗？ 　　 * * 曹刿论战 第二课时 积累万花筒 让你展才能 1、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 古义： 今义： 2、忠之属也。可以一战。 古义： 今义： 3、肉食者谋之，又何间焉？ 古义： 今义： 4、小大之狱，虽不能察，必以情。 古义： 今义： 祭祀用的猪、牛、羊等祭品 为正义事业献出自己的生命 可以凭借 表示可能，许可 参与 隔开，不连接 案件，官司 监牢 一、古今异义 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之 1、故 既克，公问其故 民弗从也 2、从 战则请从 既克，公问其故 3、其 吾视其辙乱 其乡人曰 （所以） （缘故，原因） （听从） （跟随） （这样，如此） （他们的，指齐军的） （他的，指曹刿的） 二、一词多义 4、之 肉食者谋之 忠之属也 公将驰之 5、以 何以战 必以情 必以分人 代词，指这件事。 助词，的。 助词，无实意。 凭借 按照 把 阅读大本营 相信你能行 远 谋 战前 战中 战后 取信于民 捕捉时机 分析胜因 课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？ 我的总结： 曹刿的形象： 曹刿： 政治上深谋远虑，军事上有卓越的指挥才能。 鲁庄公的“鄙”表现在哪些方面？ 一﹑战前：把战争寄托在近臣和神灵身上； 二﹑战中：用兵轻举妄动，急功近利； 三﹑战后：取胜而不知胜因。 目光短浅，鲁莽草率，昏庸无能，急躁冒进。 创新竞技台 请你秀风采 我眼中的鲁庄公 一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹 刿得以参与论战 二、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的 批评和“小惠”、“小信”的刺耳意 见，仍能虚怀若谷，唯才是用。 四、鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署； 五赞鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。 　　 三、鲁庄公不高高在上，而是亲临 第一线深入实际，“战于长勺”“与 之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”； 在改革深入进行的今天，在人才层出不穷的今天，鲁庄公的形象难道不使人倍觉亲切和可爱吗？ 愿为今朝众多的“曹刿”呼吁有更多的“鲁庄公”！ 快快来动脑 智力快乐岛 知识抢答： 说出两个中国历史上以少胜多的著名战役 楚汉成皋之战、秦晋淝水之战、袁曹官渡之战、吴魏赤壁之战、