国藩(新模板).pptVIP

（1）广收 A、“衡才不拘一格”，“凡有一技之长者，……断不可轻视。”“人才无人礼之，则弃于饥寒贱隶之中；有人求之，则是为国家干城腹心之用”。 B、求才不遗余力。“求人之道，须如白圭之治生，如鹰隼之击物，不得不休。” C、注重人才的相互吸引，“得一而可得其余。” * （2）慎用 用其所长，尽其所能。量才录用。 （3）勤教 “有师长课督之风，有父兄期望之意。” 李鸿章“门生也没有打什么主意，我想与洋人交涉，不管什么，我只同他打痞子腔”。曾“依我看来，还是用一个‘诚’字，……脚踏实地，蹉跌亦不至过远，想来总比痞子腔靠得住一点。” （4）严绳 * 容人：容难容人 荐人：力保力荐 * 六、俭朴养廉，勤劳尽职 予自三十岁以来，即以做官发财为可耻，以宦 囊积金遗子孙为可羞可恨，故私人心立誓，总 不靠做官发财以遗后人。章明鉴临，予不食言。 无愧于天地间一完人 * “守个‘廉’字，名位自尊，岂有怕穷之理。常使 在下之将官多占些便宜，士卒多沾些恩泽，则 人人悦服，切不可处处打算，惹人谈论，得了 名就顾不得利，莫作名利双收之想。” “不特当廉于取利，并当廉于取名。毋贪保举，毋 好虚誉，事事知足，人人守约，则运气可挽回矣。 欲学廉介，必先知足。” * 七、大省重地为官， 谨守六大原则 1、平争。平息争执，只做不说。别人怎么说自己不参与。 2、因势。肯定前任成果，在此基础上再施拳脚。 3、善习。 4、从俗。利用当地风俗民情加以教育，不要求整齐划一。 5、便民。不与老百姓为难。制定政策时要有利于普通百 姓，这才易受拥护。 6、救弊。及时调整政策条规。 (宰肥鸭) * 过去式人物： 内政内行，外交外行 * “男儿未盖棺， 进退谁能料” ——曾国藩 * The End 谢谢！ * 曾国藩领导思想 之漫议  主讲：万小梅教授 027* 曾国藩 （字涤生，1811-1872） 湖南湘乡人 22岁中秀才，28岁赐同进士出身，37岁任礼部侍郎。因镇压太平天国、兴办洋务有功，升大学士、两江总督、直隶总督。被人称为一代名臣、中兴之臣。同时被人骂为曾剃头、汉奸 。 * 清政府： “学有本源，器成远大， 忠诚体国，节劲凌霜。” * 李鸿章： “昔吾从师多矣，然皆糊糊涂涂，不得要领。 自从恩师曾公，如有指南针。吾平生所为， 他人不识实则老师指示之力。” 清末学者夏震武: “合肥、南皮一生所为，其规模皆不出湘乡。” * 梁启超： “曾文正者，岂惟近代，盖有史以来不一二睹之大人也已；岂惟我国，抑全世界不一二睹之大人也已。然而文正固非有超群绝伦之天才，在并时诸贤杰中，称最钝拙；其所遭值事会，亦终身在拂逆之中；然乃立德、立功、立言，三不朽，所成就震古铄今而莫与竟者，其一生得力在立志自拔于流俗，而困而知，而勉而行，历百千艰阻而不挫屈，不求近效，铢积寸累，受之以虚，将之以勤，植之以刚，贞之以恒，帅之以诚，勇猛精进，坚苦卓绝，如斯而已，如斯而已”。 * 蒋介石： “……而其苦心毅力，自立立人， 自达达人之道，盖已足为吾人之师资矣。” * 毛泽东: “愚意所谓本源者，倡学而已矣。 惟学如基础，今人无学，故基础不厚， 时惧倾圮。愚于近人，独服曾文正， 观其收拾洪杨一役，完满无缺。” “曾文正之成功，不重言谈，重在实行.吾阅其书，得一道半法已足.” * 一、学有本源，器成远大 以程朱理学为本，以湖湘实学，以及申韩禹墨、老庄之学为辅为用，体用结合，自成一体。 “经世致用”，“不说大话，不鹜空名，不行架空之事，不谈过高之理。” “内而专静纯一，外而整齐严肃。” 藏刚于柔 惜福求全 * 二、修齐治平，一秉于礼 “舍礼无所谓政事”，“舍礼无所谓道德”。 当时政界通病“京官之办事通病有：曰退缩， 曰琐屑。外官之办事通病有：曰敷衍，曰颟顸。” 他决心以礼治国，正本清源。 * 1、以礼自治。“谨守准绳，互相规劝”。 “勤以治事，恕以待人，廉以服众，明以 应务。”“能吃天下第一等苦，乃能做天下 第一等人。” 2、以礼治人。“君臣父子，上下尊卑。” * 3、王霸合一所谓王道 （1）行仁义于天下： “扬善于宫廷，归过于私室” “国以民