幼儿自然科学概念.ppt

畫下目前課程圖 目標、內容、方法、評量 作品評析 圖畫 體能 學習單設計 補充:數理邏輯教學內容 觀察紀錄的重要性 觀察(客觀與主觀) 紀錄(檢核表與軼事紀錄) 其他紀錄 常用的課程目標 認知:知識概念的學習 認識 知道 了解… 情意:習慣態度的培養 養成 享受 遵守 喜歡 增進 發揮… 技能:操作技術的學習 學習 運用… 常用的行為目標 行為目標 你如何看孩子的畫? 主題 認知 空間 顏色 材料 小肌肉 具象、抽象、想像 特質、想法、心情 ……… 幼兒作品紀錄 主題名稱： 我 作品名稱： 形狀拼貼 ★期初□期中□期末 目 標：藝術/願意嘗試使用不同的繪畫材料（如彩色筆、蠟筆、水彩筆、手指頭…） 作品說明：老師事先裁好的圓形、三角形、正方形，並讓孩子進行自由拼貼活動，除了練習使用色紙拼貼外，也要練習使用膠水喔！ 翔可以將膠水正確塗在色紙上,但是,有時力道控制不佳,會擠出太多喲! 學習單設計 設計原則 尊重個別差異 學習速度 學習興趣 促進親子互動 學習延伸家庭 難易度 多元性 主題課程發展網 主題概念網 主題活動網 主題師生發展網絡圖 主題概念網路圖（郵局） 主題活動網?課程網? 主題師生共同發展圖舉例:想念的季節 思考:同樣的主題,不同呈現方式的網路圖, 為什麼? 想想看:在教學中曾進行過有關數理邏輯概念的教學內容有哪些? 數與量教學內容 唱數與計數 數字認識書寫與運用 數字關係 運算與估算 唱數與計數 製造機會 計數原則 固定順序 一對一 次序無關 基數 抽象 認識、書寫、運用 運用符號發展層次建立聯結 不同素材的書寫 共同數集合 一對一對應 數字關係 每一數字與5 10 關係 包含關係 大小、順序、多少等 合成分解 連續量表徵與比較 估算與測量 比較分類 測量單位 身體 隨意 標準 邏輯 分類 型式 序列 分類~意義與重要性 意義 根據事物間的異同關係形成各類組，同時涉及分別與組合兩個併行的程序 重要性 幫助我們有效的處理周邊的資訊；促使觀察能力敏銳；發現另一種規律，不同的東西會一組一組歸屬一起 分類之教學活動 辨識異同 自由分類 感官分類 延展屬性異同 猜臆分類標準 包含分類 要素分類 型式~意義與重要性 意義 重複出現有規則性(一組事物間的關係) 重要性 幫助學習辨認事物間的關係，發現關聯處，並能預測形成通論；幫助幼兒發展分析歸納的能力 型式之教學活動 辨識型式 延伸型式 填補型式 創造型式 序列~意義與重要性 意義 比較兩個以上事物的程序，也就是將事物依邏輯排列順序的能力 (一組事物間的關係+邏輯安排) 序列之教學活動 感官序列 雙重序列 事件序列 數量序列 序數活動 相反與順序 * * 學年目標 學期目標 學期目標 主題目標 主題目標 行為目標 行為目標 描述與舉例： 在您的班級中目前有設定的目標類型 在您的班級中主題決定的方式以及現在的主題為何？ 您目前需要做的教學紀錄有哪些？ 您目前需要做的幼兒紀錄有哪些？ 您目前給家長的資料有哪些？ 說出 指出 分辨 區別 辨認 比較 應用 綜合 描述 列舉 重述 年齡 羅列、基底 展開、x光 重疊、對稱 大膽、自信 小心翼翼 強調式 鼓勵幼兒個別化表現 主題(單元) 次概念 次概念 次概念 次概念 次概念 次概念 活動 活動 活動 活動 兼顧各領域 由不同面向來了解,強化概念,統整學習 郵局 個人與社會發展 1.合作的團隊精神 ～郵筒創作 ～給郵差叔叔的一封信 2.能主動的參與公共的事物或服務 ～郵局當差 ～浣熊郵局（高峰活動） 語文 1.能完成至少三張連環故事創作並說明。～參觀郵局紀錄。 2.嘗試以拼音或認字方式自行閱讀～閱讀信件。 3.使用塗鴉、形狀或文字來表達自己的想法～寫信活動、行政分區、信箱、郵筒的製作。 自然博物 1.對觀察的物品做比較 ～觀察信封（寫法、橫直式差異點） ～郵票的設計與面值 ～郵筒的差別 2.能對觀察現象做成因的預測 ～為什麼要貼郵票、要有郵戳 3.能對觀察現象做原因的歸納 ～一封信要寄出需要哪些條件 音樂 數理邏輯 肢體運動 1.兒歌 ～小郵差 2.感受音樂的快慢 ～限時專送與平信 1.數的合成分解：郵票的面值 2.分辨左右（相對）～郵票貼在哪一邊？ 3.認識錢幣～買郵票 4.認識測量單位～包裹秤重 5.能蒐集資料並以條列或圖表的方式做紀錄～我收了幾封信？ 1.創造性肢體律動 ～郵差送信 2.精細動作之撕、拉、 穿、打結 ～私人信箱的製作 ～情境規劃（郵局） 藝術 1.能嘗試用不同的素材進行立體創作 ～小信箱。 2.構圖完整豐富且能表達想法 ～參觀郵局 分類 型式 序列 辨識事物間的異同關係 邏輯思