人教版九年级下册自制第21课《曹刿论战《左传》》(49张ppt)课件(共49张PPT).pptVIP

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人教版九年级下册自制第21课《曹刿论战《左传》》(49张ppt)课件(共49张PPT)

概括第二层意 曹刿与庄公的对话,突出表现曹刿对备战条件的认识。 1.概括庄公作战的三个条件?哪一条是取胜之本? 条件: 1.凭小恩小惠。 2.凭神灵保佑。 3.凭取信于民。 取胜之本:取信于民 问题探究 2.曹刿对庄公作战条件的“两个否定”和“一个肯定”,说明了什么? 说明:曹刿在战前的政治准备上具有远见卓识,他认识到了人民的信任与支持是作战取胜的先决条件。 3.“战则请从”在文中起什么作用? 作用: 1.表现曹刿主动请战的热忱; 2.自然过渡到下文战争过程中实战经验的描述。 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰: “未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。” 下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣 。” 遂逐齐师。 同 代曹刿 在 击鼓 音节助词 溃败 驱车追赶 代指齐军 代齐军 车前横木 就,于是 追赶 重点句和难句翻译 公与之乘。战于长勺。 鲁庄公和他同乘一辆战车,在长勺和齐军作战。 齐师败绩。公将驰之。 齐军大败,鲁庄公就要驱车追击齐军。 下视其辙,登轼而望之 他下车看了看齐军战车的车轮留下的痕迹,又登上车前横木眺望齐军败退的情况。 概括第二段意思 写齐鲁长勺之战的过程. 1.哪几句表现庄公不懂战术急躁冒进的情绪的? “公将鼓之” “公将驰之” 2.两个“未可”、两个“可以”,和“下视”“登轼而望”等动作,表现了曹刿什么样的性格? 性格:从容镇定、谨慎、善于观察敌情,善于把握战机。 问题探究 3.为什么“齐人三鼓”之后才进军?为什么“视”“望”之后才进军?作者并未解释,为什么? (1)为下文伏笔,使文章曲折多姿,增强艺术效果。 (2)由当时紧张的战争态势决定的。 (3)更主要是为了突出文章中心,让曹刿于战后“论战”,从而表现他的“远谋”。 既克,公问其故。对曰:“夫战, 勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。 彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也, 惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故 逐之。” 已经 战胜 代曹刿那样指挥 缘故 发语词 振作 第二次 士气旺盛 埋伏 兼词,于之,在那里 倒下 推测 重点句和难句翻译 夫战,勇气也。 打仗,是靠勇气的。 一鼓作气,再而衰,三而竭。 (齐军)第一次击鼓进攻时,他们的士兵鼓足了勇气;第二次(击鼓进军,士兵的勇气)就减弱了,第三次(击鼓进军,士兵的勇气)就消耗尽了。 彼竭我盈,故克之。 他们的士气已尽,我们士气正旺盛,所以战胜了他们。 夫大国,难测也,惧有伏焉。 (像齐国这样的)大国,(它的军事行动)是很难推测的,我恐怕在那里有埋伏。 吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 我看到他们的战车的轮迹很乱,远望到他们的军旗也倒下了,所以下令追逐他们。 概括第三段意思 写战后曹刿对取胜原因的分析。 1.“既克,公问其故”一句在文中的作用是什么? (1)结构上:承上启下。 (2)内容上:突出庄公之“鄙”,不懂军事。 反衬出曹刿的“远谋”。 2.曹刿为什么“下视”“登轼而望”之后才进军?(用原文回答) 夫大国,难测也,惧有伏焉。 问题探究 3.曹刿认为最佳的进军时机是什么? “彼竭我盈”之时 4.曹刿认为最佳的追击时机是什么? “辙乱旗靡” 之时 5.鲁国战胜齐国,除了政治上取信于民这一先决条件外,在作战时还必须采取什么策略? 必须运用正确的战略战术,抓住有利战机。 曹刿问战 曹刿参战 曹刿论战 曹刿请见 三问—三答 可以一战 取信于民 理清事件的发展线索: 一条是事件发展的线索 (迎战──备战──交战──评战); 一条是人物(曹刿)活动的线索 (请见──请问──参战──释疑)。 围绕着“论”字,在战争的前前后后,曹刿做了什么分析? 战 争 胜 利 的 因 素 政治准备----取信于民 战略因素 有利阵地----战于长勺 反攻时机----彼竭我盈 战术因素 追击时机----辙乱旗靡 曹刿的性格特征: 曹刿的活动 曹刿的性格 曹刿请见 爱国热情(有德) 论何以战 政治远见(有识) 从战指挥 军事才能(有才) 论何以胜 谋略过人(有学问) 我总结的曹刿的形象: 他是一个政治上有深谋远虑的,军

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