山东人民【道法】七年级下册期中考试复习.docxVIP

1.为什么生活需要友谊？（作用）【1】真挚的友谊是我们健康成长不可缺少的精神营养。【2】真挚的友谊给我们带来温暖和力量。【3】真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干。【4】真挚的友谊让我们感受幸福，学习着尊重、信任、理解和宽容。2.为什么要调适闭锁心理？（危害）【1】闭锁心理容易形成自我封闭、自我孤立的性格，有碍自己的身心健康；【2】会影响与同学、朋友的相处与交往，进而影响正常的学习和生活。3.怎样调适闭锁心理？【1】调适闭锁心理，需要我们正确认识自己。【2】调适闭锁心理，需要我们敞开心扉，开放自我，主动与同学交往。4.怎样建立真挚的友谊？【1】朋友相交，贵在真诚。【2】接纳差异，欣赏他人。【3】互相帮助，乐于付出。【4】把握原则，善交益友。*4引*建立真挚的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提，“哥们义气”绝非真正的友谊。我们应把握原则，谨慎交友。善交益友，乐交诤友，不交损友。5.男女同学之间正常交往有什么作用?【1】男女同学之间的正常交往，可以扩大我们的交往范围，拥有更多朋友；【2】可以促进个性全面、健康的发展；【3】可以在学业上取长补短，有利于学习进步。6.男女同学不正常交往有什么危害？【1】就会使自己产生一些不良情绪和不当行为。【2】影响学业进步，妨碍身心健康。7.男女同学之间应怎样正确交往？【1】自然、适度。在交往过程中，既不过分拘谨，也不过分亲密。【2】尊重、真诚。只有真诚相待，彼此尊重，交往才会自然顺畅，才能收获和异性同学的友谊。【3】慎重、理智 要学会把握自我，不要让纯洁的友情过早的发展为恋情。【4】注意交往的场合、时间、频率和范围。8.为什么要感恩老师？【1】老师引领我们学习科学文化知识，启迪我们的智慧，老师的爱给我们温暖和力量。【2】老师是“人类灵魂的工程师”老师是我们成长道路上的引路人。深深地影响着我们一生的成长和发展。【3】“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”教师是人类文明的传承者和建设者，老师是最值得尊敬的人。9.怎样尊重老师？【1】要尊敬老师，对老师有礼貌。【2】要体谅老师，关心帮助老师。【3】要听取老师的教诲，尊重老师的劳动。【4】应把尊师重教这一美德落实到生活中的一言一行中，让尊师重教的风尚在我们手中“薪火相传，生生不息”。10.我们要建立一种什么样的师生关系？我们要建立的良好师生关系，是一种人格平等、互相尊重，互相学习，教学相长的“亦师亦友”关系。11.为什么说建立良好的师生关系，离不开师生间的交往、沟通？【1】主动与老师交往、沟通，能增进师生间的相互了解，消除误会，化解矛盾，增进感情；【2】有助于我们保持轻松愉快的心态，提高学习的效率和质量；【3】能使老师了解我们的个性特点，做到因材施教，提高教育教学效果。12.怎样正确处理与老师之间的矛盾？【1】沟通产生理解，理解产生信任。【2】理智的看待老师的“不公”【3】正确的对待老师的批评【4】恰当的对待老师的过错*12引*【1】如果因误解收到老师批评，可以寻找适当的场合、时机，心平气和的向老师做出解释。【2】发现老师有了过错，可以而且应该给老师指出来，但态度要诚恳，方式要恰当，不要当面争执、顶撞，甚至走极端。13.最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。这四类情绪又可以派生出多种复杂的情绪，如惊喜、悲愤、喜忧参半、悲喜交集等。14.情绪产生和变化的原因是什么？【1】人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的重要原因。当人的情绪得到满足时，就会产生积极的情绪，而当人的需要得不到满足时，会产生消极的情绪。【2】不同情境下会产生不同的情绪。15.为什么说情绪不同 结果不同？【1】积极的情绪能够使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确的认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。而当人们的情绪消极时，情况则相反。【2】长期保持积极情绪，有益于身心健康。若长期处于抑郁、紧张等消极情绪中，则会对身心健康产生不良影响。16.人们在情绪面前不是无能为力的，而是可以对它进行调节和控制的。我们可以针对情绪产生的原因，根据自身特点灵活的选择调控情绪的具体方法。17.怎样调节和控制好自己的情绪？我们要做情绪的主人，掌握调控消极情绪的方法，如理智调控法、注意力转移法、积极的自我暗示法、幽默化解法、合理宣泄法 *引*如：哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄。18.最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。这四类情绪又可以派生出多种复杂的情绪，如惊喜、悲愤、喜忧参半、悲喜交集等。19.情绪产生和变化的原因是什么？【1】人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的重要原因。当人的情绪得到满足时，就会产生积极的情绪，而当人的需要得不到满足时，会产生消极的情绪。【2】不同情境下会产生不同的情绪。20.为什么说情绪不同 结果不同？【1】积极的情绪能够使