使用photoshop通道抠图公开课教案.docVIP

《利用通道抠图——制作个性相册》教学设计 作者姓名 陈晓虹 单位 湛江市第十五职业高级中学 科 目 Photoshop 课题名称 《利用通道抠图——制作个性相册》 三维目标 (知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观) 知识与技能：1、理解通道抠图的原理；2、掌握利用通道+色阶抠图的方法。 过程与方法：1、教师演示讲解利用通道抠图的过程与原理； 2、学生通过自主探究，利用通道抠出卷发的美女，并合成新图，从而掌握利用通道抠图的方法； 3、通过设计制作自己的个性相册，巩固学生利用通道抠图的方法，激发学生学习兴趣，培养学生自主设计创作能力； 4、讲解演示法、任务驱动法、自主探究学习法。 情感态度与价值观：在教师的指导下，学生亲身体验自主探究、设计创作的乐趣，激发学生积极参与图像作品创作的态度，培养学生创新能力。 重点难点 重点：利用通道+色阶抠图的过程与方法 难点：理解通道抠图的原理 教师活动 学生活动 设计意图 教 教 学 过 程 一、回顾与问题导入 1、展示一张散发的美女图，提出：如何将卷发美女从背景图中抠出来，再放入其它背景图中。从而引出利用通道抠图的方法。 2、回顾通道的概念与原理 通道——是存储不同类型信息的灰度图像。 二、讲授新课 1、利用通道抠图的原理： 学生观看图片，并思考老师提出的问题。 在老师的指导下，学生思考分析利用通道抠图的原理。 引起学生的注意力，激发学生的学习兴趣。 精讲点拔，培养学生分析能力。 教 学 过 程 2、演示讲解利用通道抠卷发美女的过程 3、利用通道抠图的方法： （1）选出黑白对比度最高的灰度通道，复制该通道的副本。 （2）在该通道副本中，用画笔工具将需要选定抠出的部分涂成白色，不需要选择的部分涂成黑色。注意：黑白交织在一起的部分不用涂。 （3）利用色阶调高黑白对比度，来处理黑白交织处的灰色图像，使黑色像素更黑，白色像素更白，黑白分界线就变得更清楚。 “图像”→“调整”→“色阶” （4）用Ctrl+单击通道副本的缩览图，载入白色选区（即选出白色图像部分）。 （5）显示并选择RGB通道，回到图层调板中，即可处理选区中选出的部分图像。 注意：若图像是散开的（如冰块），黑白交织在一起，分不出黑白分界处，就不用涂黑白色，直接调色阶即可。 三、学生实践操作 学生根据老师的讲解与导学案的提示，抠出卷发美女，并合成新图。 四、学生作品评价 学生上传作品保存到共享文件夹中，教师引导学生自我评价，教师点评，选出优秀作品。 五、学生自主设计 制作一份自己的个性相册 学生从自备的生活照片中抠出自己，并通过互联网了解个性相册的设计情况，查找素材，或利用老师提供的背景相框图素材，自主设计制作个人的个性相册。 六、学生作品评价 学生上传作品保存在共享文件夹中，教师展示学生设计制作的个性相册，引导学生自我评价，教师点评，并选出优秀作品。 七、课堂小结 1、利用通道抠图的原理： 2、利用通道抠图的方法： （1）选出黑白对比度最高的灰度通道，复制该通道的副本。 （2）在该通道副本中，用画笔工具将需要选定抠出的部分涂成白色，不需要选择的部分涂成黑色。注意：黑白交织在一起的部分不用涂。 （3）利用色阶调高黑白对比度，来处理黑白交织处的灰色图像，使黑色像素更黑，白色像素更白，黑白分界线就变得更清楚。 “图像”→“调整”→“色阶” （4）用Ctrl+单击通道副本的缩览图，载入白色选区（即抠出白色图像部分）。 （5）显示并选择RGB通道，回到图层调板中，即可处理选区中抠出的图像。 注意：若图像是散开的（如冰块），黑白交织在一起，分不出黑白分界处，就不用涂黑白色，直接调色阶即可。 八、课后实战作业 1、继续完善自己的个性相册。 2、P250实现案例——使用通道制作幻想海报 学生观察教师的操作过程，理解和掌握利用通道抠图的原理和方法。 学生自主探究，给美女图换背景，教师巡堂指导。 通过教师的引导，同学们自我评价作品。 学生自主探究设计，选择自己喜欢生活照和背景相框图，制作有个性的相框效果图，教师巡堂指导。 通过教师的引导，同学们自我评价作品。 学生回忆利用通道+色阶抠图的方法 学生完成课后练习，进一步熟练操作。 进一步调动学生的学习积极性，培养学生的分析能力 。 培养学生自主探究学习能力及实操能力。 观摩、借鉴，取长补短，学会评价。 培养学生自主探究设计能力及实操能力。 观摩、借鉴，取长补短，学会评价。 巩固课堂知识。 巩固课堂知识。 教学反思： 在本节课的教学过程中，我主要采用了任务驱动法的教学理念，以学生为教学主题，让学生进行自主探究式的学习。 利用通道抠图的PS操作主要建立在学生对通道的概念理解基础上，通道是存储不同类型信息的灰