七年级上册生物教案(2013年9月版本修改版).doc

七年级上册生物教案(2013年9月版本修改版) (3000字) 第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系 教学目标 ①举例说出影响生物生存的环境因素。 ②举例说出生物之间有密切的联系。 ③体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。 ④形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。 难点和重点 重点：①说出影响生物生存的环境因素。②体验探究的一般过程，学习控制 实验变量和设计对照实验。 难点：形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。 课时分配 2课时 教学方法：探究法 教具：挂图 教学设计 作业： 教学反思：生物学贴近人类的生产和生活，在学生知识储备还不够，还不具备完善的生物科学探究的技能时，要用实际生活中的事例，采用启发式的教学手段，循序渐进地逐步引导，渐出真知，培养他们浓厚的学习生物学的兴趣，以达到面向全体学生，让每一位学生都能解决实际生活中的一些问题，本节课基本上达到了以上的教学目的，但教学是一门学无止尽的艺术，如果你有更好的教学方法，还望大家不令赐教，我将虚心采纳，不断地提高自身的教育教学艺术，力争做新时期合格的一名教师。 第二节： 生物与环境组成生态系统 教学目标 ①说出生态系统的组成。 ②描述生态系统中的食物链和食物网。