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专业学位研究生实践能力培养模式探索与实践 　　摘要：为探索专业学位研究生实践能力培养模式，改革传统教学模式对研究生实践能力培养的不足，通过实践教学平台建设、实践内容优化及对新时期行业领域新知识、新技术的应用，开展校内实践与校外实践相结合的教学模式，实行个性化、多样化教学，并培养研究生在实践过程中分析??题、解决问题的能力，全面提高研究生的实践能力，为研究生提前适应行业生产打下坚实基础。 　　关键词：培养模式；实践能力；专业学位；研究生 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）10-0139-02 　　经济的快速发展和科学技术的进步，高级专业技术人才日益成为促进社会生产水平快速提高的重要因素。高校是培养专业人才的主要机构，在日常普通学术教育的基础上，大力发展专业教育具有重要的意义。专业学位研究生正是高校为满足新时期社会特定领域对具有较强专业能力和实践能力的人才需求而设立的一种学位类型。而在专业学位研究生培养过程中，实践能力是专业学位研究生培养质量好坏的重要衡量指标。国外很多国家都先后开展了专业学位研究生的培养。美国从上世纪90年代起就在各领域开展了研究生专业学位的“合作培养”模式的研究，实行了课堂教学和生产实践相结合的培养体系。英国实行了“三明治”培养模式，即“学习―实践―学习”交替进行的产教结合模式，其特点是教、学、做三者有机融