初三化学说课教案.doc

初三化学说课教案 (2000字) 阿江油市初三化学说课教案 课题：燃烧和灭火 课型：研究课 课时：一课时 时间：2005年11月30日 说课人：刘明兵（江油市大堰初中） 一、 1、 教材内容分析： 教材内容的前后联系，所处地位和作用 燃烧和灭火是第七单元的首节，它在这一单元有起头的作用，将为后面的教学内容做好铺垫。燃烧这一概念在生活中学生已经有所感悟，我们在学习氧气性质时，观察了木炭、硫、红磷、铝条的燃烧。可以说这节也起到了承上启下的作用。可以让学生对燃烧的概念明朗化，同时也可以培养学生必要的灭火措施和从火灾中安全逃生的方法，拥有较好的预防火灾安全的心理准备。让尽量减少火灾发生率落到实处。同时也是一堂很好的德育教材。 2、 教学内容安排 本课充分利用活动元教学原理，设计不同的活动，让学生主动地积极地参与活动，并充分利用展示台、实物、图片、实验探究和课件等教学手段来达到教学目的。 具体思路：看一段关于火灾的报道，提出问题，引起思考——分组实验，讨论和交流，初步悟出燃烧的条件——学生通过展台观察演示实验，并在讨论、交流的基础上进一步得出燃烧的条件——实验探究讨论、交流得出“燃烧的条件与灭火的原理”之间的内在联系——观察图片（课件），了解家庭火灾的一般灭火方法以及如何从火场逃生的技巧——演示灭火器原理实验，同时让学生观察灭火器的实物，引导学生阅读教材，了解常见的灭火器及其使用方法。 3、 教学目标及重、难点： （1） 知识与技能：①认识燃烧的条件和灭火的原理。 ②初步学会灭火器的选择和使用。 ③了解化学与社会生活实际联系，并能以此分析有关的简单问题。 （2） 过程与方法：①通过实验认识探究问题方法。 ②实验对比在化学学习中作用。 ③通过活动和探究，体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法 （3） 情感态度与价值观：①认识燃烧实质及其对生活产生重大影响。 ②了解火灾危害与防护方法，了解逃生一般方法。 （4） 重、难点： 重点：燃烧条件 、灭火原理。 难点：①利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象。 ②将灭火的方法和火灾的预防用于实际生活。 二、 学情分析： 1、 学生情况分析：学生在日常生活中已