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地球自转的地理意义(第一课时)教案
地球自转的地理意义(第一课时)教案
必修一第一章 宇宙中的地球
1.3.1 地球自转的地理意义（课时1）
课标要求
分析地球自转所产生的地理意义
三维目标
1.知识与技能
（1）了解昼夜现象和昼夜交替现象的成因。
（2）认识昼夜半球的分界线：晨昏线，并会进行晨线和昏线的判断。
（3）认识地转偏向力并掌握其的偏转规律。
（4）了解地方时及其特点。
2.过程与方法
（1）利用地球仪和多媒体的模拟，让学生直观地认识昼夜更替现象，会进行晨昏线的判定。
（2）通过板图和图片的展示，让学生了解地转偏向力在生活中的影响和应用。
（3）指导学生进行演示，辅助地方时特点的讲解，让学生在活跃的课堂气氛中了解地方时的及格重要特点。
3.情感态度与价值观
（1）通过多媒体演示和探究活动，激发学生对地球运动的好奇心和学习地理的兴趣。
（2）树立辩证的唯物主义宇宙观。
重点难点
1.晨昏线的判读
2.自转偏向力的应用
3.地方时的计算
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