哈佛摇篮威海国际园田迪济宁学习心得.doc

意愿百分百，方法自然来— 济宁学习心得体会 田迪 在一个风雨交加的夜晚，我从威海来到济宁，为的是一次相聚；烈日中，我们奔赴杨柳国际园和龙城美墅园进行听评课，为的是一次思想的碰撞。天气变化无常，不变的是我们的信念和初衷。经过两天的学习，我的所感所想如下： 一、从课程中学到的，杨柳国际园的张静老师的全英教学对我的震撼是很大的。一个在哈佛摇篮工作七年的老教师，状态是何等的饱满，思想如此的开放，方法是如此的灵活丰富，可以感觉到孩子们是被吸引来的，而不是被压制的。我会向杨柳园的这位老师要来她的教案和说课稿，看看她是如何把这节课打造得如此完美，怎样用英文把整堂课连接起来。 二、从团队中学到的：一个优秀的园所所呈现出的状态一定是自上而下的平和、专业。如，从杨柳园的强园长、马主任到每一位一线教师，他们身上那股学习劲头和勇于吃苦的精神是我要去学习的。正应了王总微信里面的一句话----要想有好事发生，必须经历磨难。这句话在我身上同样适用，要使自己变得优秀就必须比别人多付出。 三、从陈园长身上学到的：如何做好教务主任的工作。工作中应注意哪些方面呢？陈园长对此跟各位新教务、预备教务做出定向。 （一）、要学会在众人面前表达自己。我深知自己的语言表达能力不强，究其原因有两点：第一是自己对蒙氏教育的理解是不够的，脑袋里没有理论知识，又怎能说出有水准的话呢？第二 是缺乏锻炼，不善于在众人面前讲话。针对自己的不足，我打算从以下方面着手改变自己。 向书本学习，抓紧学习蒙氏理论，已从网上订购蒙特梭瑞早教系列丛书，包括《蒙特梭瑞早期教育法》《童年的秘密》《发现孩子》《有吸引力的心灵》《儿童教育手册》，打算深入学习，并结合教育实践使其内化。 积极参加集团组织的各项培训活动，包括50骨干培训、听评课等活动。相信跟优秀的人在一起能使自己也变的优秀，所以每次见到陈园长及其带领的教研团队总会收获满满。 3、就是练，抓紧一切机会来说，用心思考，说有用的话。此外，还应记住，讲话一般不超过三点，学会什么场合说什么话，见什么人说什么话。就像新教师的详案一样，在水平达不到的情况下，要把所要发言的每一句话都写下来，做好前期准备，让表达尽量流畅。 作为教务，要与园长站在一条线上，与园长的思想达成一致，与团队建立感情，形成凝聚力。作为教务，还要以身示范，保证劳动纪律，不迟到，不早退，对工作认真负责不打折扣。要求别人做到的，首先要自己能做到。谨记陈园长的教导：最大的权威是感召；最有力的感召是示范；最正确的示范是听话照做。心怀敬畏才可以从事教育，心怀敬畏才可以为人师表，心怀敬畏才可以成为领袖。 三、态度决定一切。回想起上周末的登山过程，我是我们园所中徒步登上天马岛顶端的为数不多的人当中的第二名。我不是最年轻的那个，也不是体力最好的那个，但我有的是毅力。在团队中，如果有一个人说我们回去了不爬了，那么总会有响应的那个。如果我们有坚强的毅力，相信自己一定能爬上去，胜利就在前方，那就一定能行。正如我们的工作，态度和意愿是第一位的，首先要有我要做好的心，然后才能克服一切困难，勇往直前，到达成功的彼岸。 四、树立一种观念：“观察，是一切教育执行的基础”，没有观察就没有蒙特梭瑞教学。因为只有通过观察我们才能够了解到幼儿现阶段的需求，才能了解投放的材料是否适宜，才能了解幼儿行为背后的原因，从而用最适宜的方式给予引导和提供最佳教育资源。 总之，蒙氏不是约束孩子的行为，而是让孩子从有兴趣的工作中深入到专注和秩序感的建立。老师要关住到每个孩子的想法，激发他们去思考，引导他们发表意见。建立一种信任，信任孩子的表现就是放手。放手操作，放手观察，放手自助（打餐、整理衣柜、床铺、书包）。放手表达，放手互助，放手思考、放手组织。实施一种教学方法：一对一教育，寻找一种出路----爱和付出。态度决定行动，意愿百分百，方法自然来。