植物调节教师版.docVIP

第一章 植物生命活动的调节学案（第一课时） [学习目标]：1.解释生长素发现过程中的相关实验及向光性的原因 2.简述生长素的浓度及不同浓度的生长素对植物生长的不同作用 [基础梳理] 一、植物激素：由植物体内产生，能从_ 产生_ _ 部位运输到__ 作用__部位，对植物体的生长发育有显著影响的微量有机物。是植物体内信息的化学载体，起着 信息传递 的作用。 二、生长素 1、本质 一种小分子有机物—— 吲哚乙酸 ，是在细胞内由 色氨酸 合成的(化学本质是蛋白质吗？) 2、合成部位： 分生 （如芽﹑根尖的分生组织﹑茎的形成层 ﹑发育的种子。） 分布部位 生长旺盛部位 ；如顶芽产生的生长素作用于__侧芽_____，发育着的种子产生的生长素作用于____子房____ 产生部位＜积累部位， 生长旺盛部位 ＞衰老的部位 3、影响生长素分布的因素：重力使茎和根近地侧的生长素比背地侧＿多＿＿。单侧光使向光侧的生长素含量比背光侧＿＿少＿＿。 4、运输方向 极性运输：从 形态学上端运到下端 ，不能倒运。（遗传特性决定的） 横向运输：由__单侧光___、重力等外界因素引起的产生部位的运输 5、幼苗的感光部位是 尖端 , 弯曲部位＿尖端下部＿＿＿ 6、生理作用：生长素能够促进 细胞纵向生长 ，从而促进植物的生长 ７、造成向光弯曲的外因、内因分别是什么？ 若在细胞水平上证明，向光一侧比背光一侧生长慢，如何设计实验。 ___在弯曲苗的弯曲部位沿纵切面切取一部分组织切片，制成临时装片，在显微镜下观察向光侧和背光侧细胞的大小。结果：背光侧细胞体积比向光侧细胞体积大。 ８、生理作用特点：双重性　　　 。即与 植物的种类 生长素的浓度、植物器官种类 表现一：顶端优势 表现二：　　　　　　　　　　　　　　　 ①不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的生理功效不同 ②同一浓度的生长素作用于不同器官，引起的生理功效也不同 2、用一定浓度的生长素类似物喷洒挂铃的棉花，防止＿＿落花落果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、用一定浓度的生长素类似物处理未受粉的雌蕊柱头得到无子果实。促进＿果实发育＿＿＿＿＿＿＿ 4、作为除草剂。单子叶植物对生长素的敏感度＿小于＿＿＿双子叶植物 例1.据图回答问题： (1)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度 为m，则 其背光面生长素浓度范围是 。 (2)若某水平放置的植物幼苗表现 出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应为 。 (3)除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于 状态下。 (4)若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的 区间。 例2、同一黄瓜植株的花有雄花和雌花之分，某研究性学习小组的同学将学校生物园里黄瓜的雌花分为三组，处理方法如下表： 甲 乙 丙 开花前 套袋 套袋 开花后 用适宜浓度的生长素类似物处理雌蕊柱头后，再继续套袋 不处理 不处理 结果 子房发育成果实 子房发育成果实 （1）在表格内横线上填入恰当的文字内容： ； 。 （2）该实验的目的是 。 （3）乙、丙两组对比实验的结果说明 。 （4）为进一步验证上述结论，可再设计一个对照实验，请写出实验设计思路并预测结果。 设计思路：增加一个对照组，开花前处理与 相同，开花后当果实发育到一定时期时去掉 。预测结果： 。（1）①不套袋 ②子房不能发育 （2）探究生长素在果实发育中的作用 （3）在自然传粉受精后，子房发育成果实所需的生长素可能来自发育的种子，是发育的种子合成生长素，从而促进子房发育成果实。 （4）丙 种子 果实停止发育 3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长