六年级上册习作指导——看新闻图片写故事.pptVIP

根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。 需要补充哪些内容呢？ 1.小鸭为什么会掉进下水道？ 2.鸭妈妈是如何向巡警求救的？ 3.巡警是怎样救小鸭的？ …… 怎么写？ (一)?整体看图 1. 先看图片，图片上有什么？ 怎么写？ (二)?小鸭子发生意外： 怎么写？ (三)?鸭妈妈急中生智 怎么写？ （四）巡警救小鸭子 下水道井盖被打开了，可是警察够不到小鸭子啊，怎么办？ 怎么写？ （五）小鸭子获救 怎么写？ （六）自己的感受（可写可不写） ???? 当你看到热心巡警、路人救助小鸭子，看到马路上的车子都愿意停下来等鸭子一家过马路的情景时，你的内心会有怎样的感受？ 小鸭得救了 在温哥华的街头，出现了一个让人感动的故事。 一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步温哥华的街头。突然几只小鸭子失足跌入了路旁的下水道。正在这时，沉着冷静的鸭妈妈想到了向巡警求助。 鸭妈妈带着剩下的几只小鸭子去找巡警，它们看到了几个巡警。两只小鸭子去啄巡警的脚，鸭妈妈在巡警面前拍打着翅膀，而且十分着急。巡警还以为它们在跟他玩呢！巡警把鸭子们赶走了。 鸭妈妈还是不灰心，因为它很爱它的宝宝，所以鸭妈妈继续向巡警求助。小鸭子们又开始啄巡警的脚，巡警蹲了下来，摸了摸那两只憨态可掬的小鸭子。突然，鸭妈妈跃身而起，把巡警的帽子枪走了。巡警只好跟着鸭妈妈跑，终于，鸭妈妈在那个路旁的下水道停了下来。 巡警拿回了自己的帽子，不过他一直听到了鸭子的叫声，好像是从下水道那传来的，“嘎！嘎！嘎！”叫声好急促，巡警一看，是几只小鸭子。巡警终于明白了鸭妈妈的用意。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子。 巡警们目送着它们摇摇摆摆地上路了！ 执教：李老师 你能描述从图上看到的画面吗？ ? 据古巴《起义青年报》2001年9月29日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入路旁的下水道。危机时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求救，并带领他们赶到“出事地点”。巡警从下水道中捞出了将要被水冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。 习作要求： 针对写图片报道中的故事这个题目，读了要求你找到哪些关键词？ ? ? 根据下面的图片构思情节，并用自己的话说说。 1.小鸭子落水了，鸭妈妈是怎样想到向警察求救的？她又怎样向警察寻求帮助？ 2.巡警们看到鸭妈妈不同寻常的举动是怎样想到鸭妈妈需要帮助的？他们又想出了哪些办法营救小鸭子，是怎样营救的？ 小组讨论： （提示：为了让故事更具体，我们要注意鸭妈妈和警察们动作、心理想法、语言、神态等细节的想象。） 让我们一起来找一找这个故事的六要素： 时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 2001年9月29日 温哥华街头 小鸭、鸭妈妈、警察 一群小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头，几只小鸭失足跌入路旁的下水道。 鸭妈妈沉着冷静，向巡警求救，并带领他们赶到“出事地点”对小鸭子进行救助。 巡警从下水道中捞出了将要被水冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。 故事中哪部分是重点应该详写？哪部分应该略写？ （略） （详） （略） 这样一个故事最打动你的地方在哪里？你会给你的作文取一个什么样的题目？想一想：这张图片要表达的是什么？ 《母鸭救子记》《因为爱》《街头的温暖》 《爱的机智》《爱的见证》《母爱的力量》 《孩子，你等着》《爱，无处不在》 《爱，有时很简单》《人鸭共谱和谐曲》 《祝一路顺风》 可选用以下词语： 呆头呆脑 活泼可爱 摇摇摆摆 憨态可掬 腾空跃起 大惊失色 欣喜若狂 烦躁不安 飞檐走壁 忐忑不安 合理想象 在写作的过程中，我们可以考虑把下面两点作为重点来具体描写。 （1）将鸭妈妈的动作、表情、心理活动写具体 （2）将巡警的动作、表情、心理活动写具体 怎样把故事写得具体而富有真情实感 1.按事情的发展顺序一步一步写清楚； 2.用生动的细节展开最有意思的部分； 3.写出“我”在这个故事中的真切感受。 （有7只鸭子，一只大鸭子应该是鸭妈妈，其他的6只是它的宝宝，还有所有的车都停下，等小鸭子一家过马路。） 2.它们在干什么？ （它们也许出来散步，正在过马路；它们也许去郊游，正在过马路；也许是鸭妈妈带鸭宝宝出来见见世面……）你还可以描述一下当时的天气情况，衬托出当时鸭子一家的心情。 3. 看看鸭妈妈的样子？再看看它身后的小鸭子呢？ （鸭妈妈：昂着头，悠闲自在地一摇一摆的走着， 它心里会在想什么呢？是不是和他后面的宝宝说着话呢） 小鸭子：排着