写作专题 人物外貌描写.pptVIP

人物描写手法： 外貌、神态、语言、动作、心理 写文章离不开写人。 写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。写人要把人物写鲜活起来，要写得有血有肉。 怎样才能把笔下的人物写得鲜活起来呢? 注意： 观察人物外貌特点, 写出人物个性 写好人物外貌要注意以下几点: （1）、仔细观察，抓与众不同的方面，突出特点。 （2）、抓住“五官”特点，写出人物面部特征。 （3）、注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。 （4）、注意生活经历，符合人物身份。 （5）、注意经常习惯的动作神态。 （6）、表现喜怒哀乐，和神情变化。 小结：写好人物外貌要注意以下几点: （1）、仔细观察，抓与众不同的方面，突出特点。 （2）、抓住“五官”特点，写出人物面部特征。 （3）、注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。 （4）、注意生活经历，符合人物身份。 （5）、注意经常习惯的动作神态。 （6）、表现喜怒哀乐，和神情变化。 说说他们的性格 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。 2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。 课堂练笔： 1.观察图画人物： 要求：从中任选一幅自己喜欢的画，针对图画中的人物，按照刚才我们学习的人物外貌描写的方法写一个小片段，可以适当地展开合理的想象，50字左右即可。 身材魁梧、健壮，运动健将、高手（篮球） 沧桑、朴素、朴实、简朴（勤俭节约）、忠厚老实、饱经风霜 小结 描写人物，可以通过描写人物的外貌特征来写出人物的个性特点，从而显示人物的个性． 课后练习 观察一下自己身边的人，以你熟悉的一位同学为对象，进行一段人物的外貌描写． （注意：１.描写同学时，语言中不可带有嘲笑的味道。２.我们进行的是外貌描写，不写生活表现. 进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。 （害羞但天真、活泼） （文静） 如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。 1、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小冬瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。 2、从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。 3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。 写作专题——人物外貌描写 外貌描写,也称肖像描写。 即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、 体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 小故事 古代一个县官，他了贴出一张告示，抓一个小偷，告示上是这样写的:个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。 请问这样的小偷能抓得到吗？ 　　 最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 魏巍《我的老师》 　　我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 朱自清《背影》 例文 猜猜他是谁? 他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。 哪吒 只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。 猜猜他是谁? 猪八戒 　　他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 阿累《一面》　　 猜猜他是谁? 鲁迅 却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张开两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 杨二嫂 猜猜他是谁? 他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。 猜猜他是谁? 孙悟空 两弯似蹙(cù)非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥(yè