再塑生命2014.3.22.pptVIP

* 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 探究文章 我们一起见证了成功的再塑生命的历程， 那么，“再塑生命”的含义是什么？表达了作者怎样的思想感情？ 在莎莉文老师教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。老师让“我”又回到自然，理解自然，教“我”懂得什么是“爱”。从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，从而表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激。 从字面上看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思 文中是指“爱的光明照到了我的身上,我拥有了光明、希望、快乐和自由的新生活。” * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 海伦最终战胜困难，完成了生命的再生。同学们你认为一个人要再塑生命需要具备那些因素呢？ 毅力：小海伦没有对认识文字放弃。 灵感：小海伦通过水受到了启发。 好老师：莎莉文小姐富有爱心且教学技巧高超。 * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 莎莉文老师教会海伦许多东西，为什么海伦只写了“认识文字、了解大自然、理解爱”三件事呢？ 文字是人类沟通的桥梁，是走出 黑暗的希望。 自然是生活的根基 爱是人类的灵魂 关于“爱”的教育：莎莉文老师是怎样教我认识“爱”的？ 爱是什么？爱在这里。（指着心） 爱就是花的香味吗？不是。 爱是不是太阳？是太阳吗？爱是不是太阳？ 爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。 海伦再塑生命成功的因素。 安妮·莎莉文: 了解儿童心理 讲究教育方式 教学循序渐进 善于启发引导 热爱教育对象 做到因势利导 善抓教育时机 海伦·凯勒: 勇敢、坚强, 聪明、好学， 有旺盛的求 知欲,情感丰 富，悟性高。 * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 课堂小结 本文是美国盲聋哑作家海伦·凯勒的作品。这篇课文，既表现了一位富有爱心的老师莎莉文高超的教育艺术，也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。学习这篇课文，我们在向莎莉文老师投去敬佩目光的同时，为这位聋哑女孩好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神品格所感动。同时，文章文笔优美，充满诗情画意，很值得我们好好品读。 * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 贝多芬 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋…… ——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世界 * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 二十多岁时患眼疾双眼相继失明…… 二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖 阿炳 * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 苏联作家 25岁全身瘫痪 双目失明…… * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 美国政治家 41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪…… 是美国历史上唯一蝉联四届的总统 富兰克林·罗斯福 * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 自学掌握英语 、日语 、德语等 当代知名作家 翻译家 5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫…… 张海迪 * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt [邰丽华] 如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。 假如给我三天的听力 返回 * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 作业布置： 1、课下认真阅读《假如给我三天光明》 并用一生学习海伦·凯勒那不屈不挠的奋斗精神和安妮·莎莉文老师的无私的奉献精神。 　　　　　　2、结合本课的读后感受 　　　　　　　 生活中所感受到的 　　　　　　　 “爱” ，以“爱” 为话 题写一篇随笔。(不 少于 300字） 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt * 《再塑生命》-海