article fostering experiential self- regulation through outdoor adventure education（文章通过户外冒险教育培养经验的自我监管）.pdf

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2017-07-25 发布于浙江
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article fostering experiential self- regulation through outdoor adventure education（文章通过户外冒险教育培养经验的自我监管）

JEEXXX 10.1177/1053825913516735Journal of Experiential EducationSibthorp et al. research-article2013 Article Journal of Experiential Education 201X, Vol XX(X) 1–15 Fostering Experiential Self- © 2013 SAGE Publications Reprints and permissions: Regulation Through Outdoor /journalsPermissions.nav DOI: 10.1177/1053825913516735 Adventure Education 1 2 1 Jim Sibthorp , Rachel Collins , Kevin Rathunde , 1 1 3 Karen Paisley , Scott Schumann , Mandy Pohja , John Gookin3, and Sheila Baynes3 Abstract Learners thrive when they have the capacity to regulate interest and goal direction. Through direct experiences that are interesting and goal-relevant, learners can internalize and better understand their own a