精选13叶doc - 湖南生物机电职业技术学院教学方案设计(首页).docVIP

湖南生物机电职业技术学院教学方案设计(首页) 授课班级 授课日期 授课节次 教学主题 第三节 叶 教学方法 讲授 教 学 目 标 知 识 要 点 技 能 与 态 度 叶的功能 叶的组成和形态 双子叶植物叶片的构造 禾本科植物叶片的结构 松针叶的构造 能够区分枝条和复叶 认 真 教学重点 异形叶性，单叶与复叶，叶序和叶的镶嵌 教学难点 双子叶植物、禾本科植物、松针的叶片构造特点及差异 教学资源 《植物与植物生理》教材、网络相关资源 教学后记 任课教师 吴碧波 教研室主任或课程负责人 湖南生物机电职业技术学院教学方案设计 教学步骤、内容与时间分配 重点、难点诠释或分解目标等 第三节 叶 一、叶的功能 1.进行光合作用：光合作用主要器官。制造有机物，释放氧气。 2.进行蒸腾作用：根系吸水动力；矿质元素随蒸腾液流上升；降低叶片表面温度。 3.吸收、繁殖： 吸收水分和无机盐：水生植物如海带、金鱼藻； 产生不定根：落地生根、秋海棠 二、叶的组成和形态 （一）叶的组成： 典型的双子叶植物：由叶片、叶柄、托叶组成。 1、叶片 通常扁平、绿色，上有叶脉，光合作用与蒸腾作用主要在其上进行。 2、叶柄 支持叶片，使叶片取得一定空间。通过自身长短的变化和扭曲寻找最佳位置，是茎和叶相连接的通道。内有维管束。 3、托叶 常先于叶片长出，早期保护幼叶和芽。通常着生在叶柄基部两侧，成对生长，一般较细小。 托叶的形状、大小因种类不同差异甚大。所以托叶在区别各种植物中，是很重要的依据。在同一种植物的不同个体中，托叶的有无是极为一致的，其质地、形态也不会有多少变化。 完全叶：具有叶片、叶柄和托叶。 不完全叶：缺少上述一部分或两部分。 丁香、茶树无托叶。荠菜、莴苣（笋）缺托叶、叶柄，无柄叶。相思树，除幼苗期外，无叶片（少），有叶状柄，进行光合作用。 单子叶植物：由叶片、叶鞘两部分组成，在叶片与叶鞘之间连接处有叶舌和叶耳。 （二）叶片的形态 叶片大小悬殊，小至几mm，大至几M，如芭蕉叶。 叶片的形态包括叶形、叶缘、叶尖、叶基、叶脉分布等。 1、叶形：叶片的外形或基本轮廓。主要根据叶片的长度与宽度的比例以及最宽处的位置来确定。 ①叶长宽近于相等——圆形、阔卵形、倒阔卵形。 ②叶的长比宽大1.5-2倍——卵形、椭圆形、倒卵形。 ③叶的长宽大3-4倍——披针形、长椭圆形、倒披针形。 ④叶的长比宽大5倍以上——线形，两侧近于等宽，先端不硬。剑型。 其他类型：银杏：扇形；枫叶：掌形。 通常每种植物具有一定形状的叶。但是有些植物，同一株植株上具有不同叶形的叶，称为异形叶性。 2、叶尖：叶片的尖端部分，远离叶柄。浑圆（近圆），钝，短尖，渐尖，凸尖，微凹。 3、叶基：叶片的基部，叶柄连接处。箭形，有圆形，心形，楔形，下延，偏斜，盾状等。 4、叶缘：叶片的边缘 ①全缘：边缘平整：女贞、百合、大红鸢尾 ②波状：边缘呈平缓起伏的曲线。 ③齿状：边缘凹凸不齐： A．牙齿：齿尖向外 B．锯齿：齿尖向前 C．重锯齿：锯齿中还有齿 D．钝锯齿：齿尖钝 ④缺刻：凹凸的程度比齿状深而大，实际是分裂，如一品红，从浅裂到深裂到全裂。 A．浅裂：裂片的深度不超过半个叶片的1/3 B．深裂：裂片的深度超过半个叶片的2/3 C．全裂：裂片的深度达到叶的中脉，如苏铁。 5、叶脉：就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝。这些维管束经过叶柄分布到叶片的各个部份。 位于叶片中央大而明显的脉，称为中脉或主脉。由中脉两侧第一次分出的许多较细的脉，称为侧脉。自侧脉发出的、比侧脉更细小的脉，称为小脉或细脉。 叶脉在叶片上分布的样式称为脉序，可划分为三大类： ①网状脉序：具有明显的主脉，经过逐级的分枝，形成多数交错分布的细脉，由细脉互相联结形成网状。是双子叶植物叶脉特征。又可分为两种： A．羽状网脉序：其中有一条明显的主脉，侧脉自主脉的两侧发出，呈羽毛状排列，并到达叶缘，如女贞、垂柳。 B．掌状网脉序：主脉的基部同时产生多条与主脉近似粗细的侧脉，再从它们的两侧发出多数的侧脉，又从侧脉产生极多的细脉，并交织成网状，就称为掌状网脉，如蓖麻、南瓜等。 ②平行脉序：主脉和侧脉彼此平行或近似平行。在叶脉间可能有细脉相连，但不成网状，脉内无游离细脉。可再分： A．直出平行脉：叶较狭窄，各条叶脉平行发出，在叶尖汇合。水稻小麦等 B．弧行脉：所有叶脉都从叶片基部生出，彼此之间的距离逐步增大，稍作弧状，最后距离又缩小，在叶尖汇合。车前草。 C．侧出平行脉：侧脉垂直或近于垂直主脉，侧脉之间彼此平行直达叶缘。芭蕉、美人蕉。 D．射出脉：所有叶脉均从叶片基部生出，以辐射状向四面伸展。棕榈、蒲葵等。 ③叉状脉序：叶脉从叶基生出后，均呈二叉状分枝，称为分叉状脉。这种脉序是比较原