效能大提升,校风大整治实施方案.docVIP

效能大提升校风大整治活动 实施方案 为了深入贯彻落实市教育《效能大提升校风大整治》文件精神，进一步严明工作纪律，转变工作作风，提高工作效能，端正学校校风，树立“学为人师、行为师范，立德树人、弘文励教”的教育系统良好形象。现制定如下实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的十八大和十届六中全会精神，按照市教育局作风建设的要求，着力解决校风、教风、学风等方面存在的校风不正、师德不端等突出问题，为我校教育教学实现追赶超越、为好人民满意教育，提供作风保证和精神动力。 二、整治内容 1、严纪律、转作风，解决工作慢为不为、责任心不强等问题。着力整治不讲组织程序、组织纪律，自作主张、自行其是的问题；不守工作纪律，自由散漫、脱岗串岗、迟到早退；上班时间上网聊天；炒股购物；玩游戏；看电影的问题；不守会议纪律，无故缺席的问题；精神萎靡、作风疲沓、敷衍应付的问题，讲待遇、要回报，工作责任心不强的问题；见困难就退、见问题就推、见矛盾就绕，玩“太极”、当“推手”，担当意识不强的问题。 2、正校风、树形象，重点解决管理粗放、职业倦怠的问题。着力解决学校管理中出现的制度做样子、工作走样子、校园乱样子的问题；办学理念不创新、管理粗放不精细、制度健全不落实的问题；校园环境脏乱差，校园暴力、安全事故时不发生的问题。着力整治部分教师师德不端、为师不尊，在课堂上传播消极言论和负能量的问题；从事有偿家教、有偿教研问题；对照职业道德、专业标准差距大、缺项多，对事业缺乏敬畏心、对工作缺乏责任心、对学生缺乏爱心、对家长缺乏耐心等职业倦怠问题。着力整治学校中存在的不遵守校规校纪、自由散漫、学风不浓、校园暴力及安全意识不强的问题。 三、方法步骤 活动从2017年4月开始至12月结束，分四个阶段进行。 1、动员部署阶段（4月30日前） 学校召开效能大提升校园大整治活动员大会，结合实际制定方案。 2、学习查摆阶段（5月1日-5月20日） 组织全体教师认真学习党的十八届六中全会精神及习近平总书记关于作风纪律和教育的系列重要论述、《中小学教师职业道德规范》及《小学教师专业标准》，强化宗旨意识，严格自律约束高度。坚持边学边查，对照各自职责和整治重点，结合实际，认真查找存在的突出问题。每位教师要形成问题清单。全体教师要通过讨论会、辩论会等形式，取得记忆固化、内心深化、行动外化的成效，每位教师要对照标准撰写心得体会。全体学生开展《新守则》“我学我思我践行”活动，做到熟记、理解、践行。 3、集中整治阶段（5月21日-11月30日） 一是实行建账销号。全体教师要坚持边学边改、边查边改，下茬立势着力解决突出问题。要根据对标情况，查找不足、短板和缺项，形成整改清单，建立整改台账，明确整改时限，落实整改责任，公布整改结果。 二要加强制度建设。建立健全相关制度，形成作风建设长效机制，并强化对制度落实情况进行监督检查和责任追求，切实提高制度约束力和执行力，确保各项制度落实到实处。 三坚持开展“大家访”活动和“我们的节日”教育活动。 4、总结评议阶段（12月） 总结本次活动中的好做法、好经验及先进典型，把好的经验和做法上升为制度，巩固活动成果。 四、工作要求 1、加强领导。学校成立领导小组，由----任组长，------任副组长，全体教师任成员。 2、精心统筹安排。把效能大提升校风大整治活动与当前各项工作结合起来，把发现问题、解决问题作为开展活动的落脚点，建立个人清单，逐项梳理、分析和解决。 3、强化督导检查。学校领导要经常深入教师中去，坚持提出切实可行的意见和建议，帮助教师发现问题，真正做到无死角，检查情况的情况及时通报，凡在活动中走形式，规定动作落实不到位的，将在全校通报，并与量化管理挂钩。