初二上册第二课、理解老师.pptVIP

第二课:理解老师 ——阳光下最灿烂的职业 * * 课前预习、自学教材P16—P24，完成以下练习：（梳理知识要点） 1．教师是 的传递者，肩负着 的神圣职责。 ２. 我国把每年的 定为教师节，充分体现了国家和人民对教师的 。 ３.对老师的尊敬体现在 和 之中。 ４.建立良好的师生关系，对我们的 和 具有重要意义。 ５.主动热情地与老师交往，不要以 的态度冷淡和疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师。更不应 。 ６.新型师生关系是： 、 、 和 的新型师生关系。 人类文明 教书育人 9月10日 崇敬 日常的学习 生活 学习 发展 对立 怀恨在心 平等 民主 相互尊重 互助 小组合作探究 １.为什么要尊敬老师？ ★２.如何尊敬老师？ ３.师生产生冲突的原因？ ★４. 如何与老师沟通，建立良好的师生关系？ 徐本禹：感动中国的义务支教者 如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。 ——中央电视台“感动中国·2004年年度人物 ”颁奖典礼 “我愿做一滴水/我知道我很微小/当爱的阳光照射到我身上的时候/愿意无保留地反射给别人。” ——摘自徐本禹的日记 1、徐本禹老师的哪些事迹最让我们感动？ 2、如果你是徐本禹，面对着上研究生的机会和山里孩子渴望学习的眼神，你会怎样做，是继续学习还是留下来继续当支教？ 网友甲说：“山里越穷越缺老师，越缺老师则更穷。今天，我是城市的学生，没有老师，我照样能掌握知识。社会越发展老师这一职业会消亡。” 网友乙说：“这个观点不完全对，我认为教师这一职业不会随着社会的发展而消失。” 天、 地:形而上的道(理 帝 神)和形而下的自然万物君:圣王亲:祖先师:老师 hào yí zuò 朱德敬师 1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师！”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。 我国政府从哪一年开始规定哪一天为教师节？为什么要规定这样一个节日呢？ 分组讨论，在学习和生活中，我们应该如何尊敬老师？ *