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关于学习的名言警句;少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。—— 陶渊明 只要心还在跳，就要努力学习。——张海迪 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 —— 利希顿堡 与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思 ;荀况;;;多音字 木直中绳 日参省乎己 风雨不兴 ;;　 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。;●理清思路;（2）木材从非常直的状态经过火烤变成了弯曲的车轮，说明了什么道理？ 明确：说明了事物可以经过后天改造。 那么人呢？ 人的资质可以通过学习来改变，而且一旦提高和发展了，就不会回到原来的状态，即人不断学习下去，会发生质的变化——改变自己。;（3）木受绳、金就砺，两个比喻引出了什么结论？ 明确：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （4）此句与前文哪句相照应？ 明确：学不可以已。; 荀子认为人的本性是恶的，认为只有用教育来陶冶，用礼法来约束，才能把这种生而具有的恶转变为善，这里作者用了五个比喻阐述学习的重要性。学习是人发展的过程，只有不断学习，人的知识、才能、品德才会不断地增进提高，达到“知明而行无过”的境界。;青胜于蓝 冰寒于水;　　吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。;（1）第二段也用了比喻论证的方法，请同学们思考这些比喻说明了什么道理？ 明确： 臂非加长也 而见者远 声非加疾也 ???闻者彰 非立足也 而致千里 非能水也 而绝江河 道理：君子生非异也，善假于物也。;（2）第二自然段这五个比喻最终是为了论述君子的学习，那么君子通过学习达到的效果是什么？ 明确：弥补不足。;登高而招 顺风而呼;　 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。;（1）本段主要论述什么问题?可分几个层次，各说明什么道理?? 明确：主要论述学习态度与方法? 可分为三个层次。? ①开头至“无以成江海”，说明知识在于积累。? ②“骐骥一跃”至“金石可镂”，说明学习贵在坚持。? ③“蚓无爪牙之利”至段末，从正反两方面强调说明用心、专心的重要性。 ;（2）作者是用什么方法论述问题的?? 明确：比喻、对比? （3）本段的三层内容都用对比设喻的方法阐述。这样的写法什么好处?？ 明确：使中心论点更生动更鲜明，即道理明白、具体生动。? ;积土成山、积水成渊(积);学习的意义;●借鉴写法;●跟踪巩固;●跟踪巩固;●跟踪巩固;●跟踪巩固;●跟踪巩固;●跟踪巩固;●跟踪巩固;●课外拓展