广东省教育技术能力中级培训模块一测评试题及答案(一套题目)..docVIP

广东省教育技术能力中级培训模块一测评试题及答案(一套题目) 课程学习区 您目前所在位置： 查看(模块一测评) 恭喜您已通过本次考核！ 考核分数：80分 测验描述： 亲爱的老师，您好！ 您已经完成本模块课程内容的学习了，现在请您完成下面的模块测试。本次测试不计入总分，测试合格者方可进入下一模块的学习。本模块测试共10道题，包括5道单选，2道多选，3道是非题，每题10分。总评60分为合格。测试的次数没有限制，每次测试时长60分钟。祝您顺利过关！ 一、单选题 1、 以下对教育基础知识的说法正确的一项是（ ）。 (10分) 教育技术实践就是指将信息技术附加于教学实践中 在教学过程中，还应用了计算机或网络，就标志着已经掌握了教育技术 教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用管理和评价的实践 在教育技术应用中应强调形式 2、 为了迎接21世纪知识经济的挑战，必须把（ ）当作整个教育改革的突破点，把教育信息化放到战略高度，抢占教育信息化“制高点”。 (10分) 现代教育技术 信息技术 素质教育 创新教育 3、 在应用多媒体教学过程中，电脑和投影仪通电后，电脑运行正常，但投影幕上显示没有信号输入，最可能的原因为 （ ）。 (10分) 内存条设插好 电脑与投影仪连接的信号线没有插好 office程序没有安装好 显示器没有通电 4、 在课堂管理过程中，以下观点正确的是（ ）。 (10分) 学生越安静，学习效率越好 学生的行为即代表学生的品性 教师的权威是建立在学生对教师的服从上的 尽量对学生加以鼓励 5、 在信息技术整合的课堂中，往往存在 ( ) 三种典型的课堂组织形式。 (10分) 全班活动、小组活动和个别活动 班内活动、课外活动和个别活动 整体活动、小组活动和个别活动 集体活动、个别活动和网上活动 二、多选题 1、 目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与（ ）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。 (10分) 课程结构 课程内容 课程资源 上课环境 教学设备 2、 在学习过程中，如果一些概念和理论问题拿不准，请浏览（ ），如果碰到技术障碍，请参阅课程配套的（ ）。 (10分) 教育技术参考手册 软件技能速查手册 网站中的学习指南 平台使用手册 三、是非题 1、 信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。 (10分) 是 否 2、 信息技术学习环境下，学生能获得更多的标准英语语音的刺激，更丰富的英语单词学习情景，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起，围绕单词的学习。 (10分) 是 否 3、 为了进行有效的整合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以及教学观，需要把学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。 (10分) 是 否 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------