剖析初中《.pptVIP

3.5 学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。 15 公民要依法同违法犯罪作斗争，维护自己的合法权益。 * 新增的教学内容 调整的部分内容 心理健康教育方面 1.1 悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。 6 发挥性格优势 1.2 知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。 10 增强自律能力 * 道德教育方面： 法律方面： 2.1 知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。 2 依法维护社会公共生活 2.2 知道应该从日常的点滴做起，实现人生意义，体会生命的价值。 3 依法维护社会主义经济秩序 * 2.4 树立为人民、为社会服务的远大志向 4 依法保障、促进社会义义精神文明建设 2.5 体验行为和后果的联系，知道每个行为都可能产生一定的后果，人应该对自己的行为负责。 14 公民要履行维护国家统一，保卫祖国安全的义务。 2.6 能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。 * ●初中三个年级:心理健康教育方面共新增10条；道德教育方面共增15条；法律教育方面新增1条；国情教育方面新增1条。 * （三）《成长中的我》内容要求 ●认识自我 1．1悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展 ——少年期的三大生理变化（性机能发育成熟、身体外形急剧变化、体内机能迅速健全） ——少年期的根本特征 ——悦纳自己的生理变化 ——促进生理与心理的协调发展 * 1．2知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。 ——少年期的三大心理过渡（从依赖性向独立性过渡、从“自我朦胧”向“自知之明”过渡、从幼稚向成熟过渡） ——少年期的主要心理矛盾（渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾） ——学会克服青春期烦恼 ——调控心理冲动 1．3理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。 ——理解情绪的多样性 ——学会调节和控制情绪，保持乐观心态。 * 1．4客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 ——客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法（人生难免有挫折、挫折及其产生的原因、应对挫折的关键是战胜自己） ——养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质 可以从“迎头而上”、“勇于承担责任”、“增强耐挫能力”等方面介绍勇于克服困难的事例和自我锻炼的方法，从“志存高远”、“选准基点”、“持之以恒”、“脚踏实地”等方面介绍勇于克服困难和开拓进取的事例和自我锻炼的要求。 * 1．5主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 该项内容是上一项内容的深入。 ——主动锻炼个性心理品质意义和要求 ——磨砺意志，陶治情操 ——形成良好的学习、劳动习惯和生活态度 * 1．6了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象 ——了解自我评价的重要性 ——客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象 应让学生认识以下几方面的关系： 客观评价与全面认识的关系 他人评价与自我评价的关系 自我评价与“人无完人”的关系 * ●自尊自强 2．1知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，全会生命的可贵 正确理解人与大自然的关系，懂得个体生命的可贵在于养成自尊、自立、自强的精神，了解个体生命的独特性。 2．2知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值 正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间性托短之分，更有质的差别。要学会从自己日常的点滴小事做起实现人生的意义，通过自己的实际行动去创造生命的价值。 * 2．3懂得自尊和知耻，理解自尊是获得尊重的前提，不做有损人格的事 明白什么是自尊；分辨自尊与自傲；善于克服自卑的心态；懂得人不可有傲气，但不可无傲骨，正确地看待自己的优点和缺点。 2．4养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义 了解自信自立的含义及对于生活的重要性。要懂得管理和安排自己的生活，准备过独立的生活，对待生活要有自强不息的精神。 * 2．5体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。 体验行为与后果的一致性；了解责任感的涵义，即对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责；树立对自己行为负责的态度。 2．6能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。 相对全面地理解是非善恶的标准，具有明确有的价值观，坚持自己的意见，不屈从于伙伴的压力而做错误的事情，并且敢于对其他人做的错事提出反对意见，勇于承担自己