基于实践教学的教育硕士研究生自主学习能力培养研究.pdfVIP

《齐齐哈尔大学学报》(哲学社会科学版) 2017 年6 月 Journal of Qiqihar University(Phi Soc Sci) 摇 摇 Jun. , 2017摇 基于实践教学的教育硕士研究生 自主学习能力培养研究 程淑华,李欣,韩毅初,刘焕利 (齐齐哈尔大学 教育与传媒学院,黑龙江 齐齐哈尔 161006) 摘摇 要:自主学习能力是教育硕士研究生培养的重要环节,也是提升教育硕士研究生的教育质量的有效指标。 自主学习是对传统被动学习的补充和完善,有利于激发教育硕士研究生的学习兴趣,促进教育硕士研究生的实 践创新能力。 要想培养教育硕士研究生自主学习能力,就要有效发挥学生、导师、学校和实践基地等方面的共 同作用,丰富实践教学手段和方式,优化实践教学内容和方法。 关键词:自主学习能力;教育硕士研究生;实践教学;创新能力 中图分类号:G643摇 摇 文献标识码:A摇 摇 文章编号:1008-2638(2017)06-0186-03 A Study on the Cultivation of Autonomous Learning Ability of Master of Education Based on Practice Teaching CHENG Shu-hua,LI Xin,HAN Yi-chu,LIU Huan-li (School of Education and Communication,Qiqihar University,Qiqhar Heilongjiang 161006,China) 摇 摇 Abstract:Autonomous learning ability is an important link in the cultivation of master of education and is also an effective index to improve the education quality of master of education. Autonomous learning is the complement and perfection of traditional passive learning,is helpful tostimulatethelearninginterestofthemasterof education,andpromotesthepracticeinnovationabilityof masterof education. In order to cultivate the autonomous learning ability of master of education,it is necessary to give full play to the role of students,mentors,schools and practical bases. It will enrich the teaching methods and optimize the practice teaching content. 摇 摇 Key words:autonomous learning ability;master of education;practice teaching;innovation ability 摇 摇 随着教育硕士研究生的招生人数逐渐递增,全面提高高 高,自主学习能力和实践教学模式更是相辅相成,要想提高 层次教育专业人才的教育质量和构建应用型高级专业人才 教育硕士研究生的自主学习能力,更是需要多方面、多层面 培养模式,日益成为教育硕士教育培养新目标和新导向。 教 的共同努力,不断优化实践教学手段和策略,并最终实现教 育硕士作为专业硕士学位的一种门类,旨在培养以专业实践 育硕士研究生的实践