娱乐文化时代 文学经典缘何低迷失落——论大学语文教学日益“边缘化”的深层原因及其教改对策.pdfVIP

娱乐文化时代： 文学经典缘何低迷失落 一一论大学语文教学日益“边缘化”的深层原因及其教改对策 。张文杰江文贵 摘 要：随着当下中国市场化、商业化和功利主义大潮的涌来，大学培养体制因专业分科导致了学科之问的互相 隔离，重理轻文的现象日益突出，作为人文学科的大学语文课程教学却越来被边缘化。本来引导学生解读中外文 学经典，可以开拓学生的知识视野，提高审美鉴赏能力，在审美的状态下感悟人生，接受人文精神的熏陶，但面 对网络文化、流行艺术、消费时尚、快餐文学和大众娱乐等的冲击和影响，作为阐释和传诵千古文学经典的大学 语文教学却处处遭遇冷落，这不得不引起高校教育工作者的深思和关注。 关键词：大学语文经典阅读边缘化功利主义教改对策 作为高等教育中的一门基础性学科，大学语文教学直 高中语文的延续，有人把这种“大学语文”戏称为“高四 接关系到高校人才培养的质量，也关系到未来中华民族文 语文”；有的老师认为大学语文是培养学生人文素质的课 化建设事业的成败。可以这样说，开设好这门人文学科性 程，重在文学性，这样大学语文就应该是“大学文学”， 质较强的课程，对当代中国大学的理、工、农、医、文、 重在净化学生心灵，提高审美能力；还有老师认为大学语 管等学科的大学生人文修养和精神境界的提升具有重要的 文是一门文化素质课，学生通过学习这门课，可以学好文 支撑和保障作用。然而，令人担忧的是当下中国市场化、 史知识，培养综合素质，传承经典文化，提高道德素养 商业化和功利主义大潮的涌来，消费娱乐文化盛行，人变 等。似乎各有各道理，但都没有根据这门课程的特点、要 得越来越浮躁，在传统经典作品中去深思有关人生终极问 求以及时代的需要，从学生实际情况出发来分析定位。 题的人变少，本来还算正当合理的日常休闲和消遣活动已 另外，一些大专院校虽然开设了大学语文，但并不是自觉 开始成为人们的主要价值取向。加上大学专业分科导致了 需要的结果，而是出于素质教育政策的大局要求。毕竟大 学科之间的互相隔离，重理轻文的现象日益突出，大学语 学语文课程和艺术欣赏、美学等人文学科一样，作用于人 文教育受到了新形势、新变化的严峻挑战。与此同时，大 的心灵塑造和道德修养，对于培养人才具有其他学科所无 学语文课程在具体实施教学过程中表现出的种种弊端又影 法取代的作用。有专家认为： “构建和谐人格，要依赖于 响到它自身作用的真正发挥，甚至有些地方的大专院校开 教育，特别是和谐教育。而大学语文的学习有助于和谐人 始考虑减少这门课程的数量，课时越来被其他专业学科的 格培养。，，[·3然而，大学语文如今日益边缘化和被忽视的 设置所挤兑，可以说，大学语文课程被日益边缘化。 命运，也因为它既缺乏思想政治课的权威性，也不像英语 如何给大学语文课程正确定位，有时也让从事大学语 四、六级考试那样成为“尚方宝剑”，所以最终造成了 文教学的教师感到困惑。有的老师认为大学语文是一门关 “学生不爱学，教师不想教”的现象。一些学院在安排教 于语言文学的普通工具课，应侧重于对学生知识技能的训 学时普遍优先安排专业课，这说明了大学语文课在教学中 练，它的教学目标应该是在中学语文基础上进一步培养学 的弱势地位，也影响了师生对这门基础课的正确认识。当 ，。 生理解和应用语言文字的能力。其结果从形式到内容只是 大学语文与其他活动发生冲突时，学生首先想放弃的是这i}壶} 。呲．。。颡 除@ 门课，导致大学语文课“逃课率”居高不下。 络游戏、网络写作、网络表达的冲击，人们对“文学经典 一、深层原因：课程设置与学生兴趣疏离 名篇”的敬仰和阅读远远不如以前，甚至大学生毕业了写 陷入困境的“大学语文”教学早在2007年前，就引起文章还错别字连篇，文不对题。虽然我们不可能完全期望 全国专家学者的关注。早在2007年3月，国家教育部高教司“大学语文”教学能帮助学生解决生活当中的实际问题， 就下发过《关于高等学校大学语文教学改革研讨会纪要 但总还是希望学生通过阅读“经典名作”能充分了解社会 的通知》，许多著名高校也开始表示将“大学语文”列为 和人性的复杂性，能通过写作训