(已审核)四年级英语10-12周导学案.docVIP

通渭县义务教育阶段集体备课四年级英语第周导学案 备课人： 曹娟 学区（校）审核： 龚维宏 中心教研组审核： 局领导审核： Unit 5 Where are you going? 课型 新授课 总课时 4课时 第1课时 授课人 教学内容 Let’s?learn 教学目标 学习“四会”单词：park, cinema, shop, bookstore, hospital, bus stop, buy a story book. 教学重点 能听懂、会写、会读、会说park, cinema, shop, bookstore, hospital, bus stop, buy a story book. 教学难点 通过学习，能够用英语描述自己要去的目的地。 教学资源 录音机，磁带，多媒体，单词卡片 教学设计 教学环节 导 案 学 案 教师复备栏 导入定向 1.让学生想想自己最近的出行计划，同桌间进行简单的句型问答。 2.教师引导学生回忆学过的表示地点的单词 —Where do you want to go? ---I want to go … 引领自学 出示单词卡片学习新短语。 1.同桌交流不会读的词。 2．学生集体听磁带跟读短语，要求指读。 3．个别学生展示，教师及时评价。 4．教师对学生易出错的单词进行有针对性的训练。 探究 展示 1.谁的反应快。 2. Guess. （教师请一位学生上台，悄悄告诉他本节课学习的一个新短语，其他学生猜是什么，猜对的学生可上台替换台上的学生，继续游戏。） 1、一组学生站在教室前，面对黑板，教师向其他同学出示卡片，台下的同学看图说单词，台上学生根据指令做动作，反应太慢的或者做错的被淘汰，最后留在台上的为获胜者。 2. T:(教师让学生S1上台并耳语) park S2: cinema? S1: No. S3: bookstore? S1: No. S4: Park? S1: Yes, you are right. 引导点拨 1.教师放录音，学生跟读，纠正读音。 2.学生开火车读单词。 3. Listen and write. I want to go … (地点) The students write the words. 训练达标 教师在幻灯片上出示题，鼓励学生大胆做，评选课堂表现秀。 1.单词拼写 2.单词连线 park, cinema, shop, bookstore, hospital, bus stop, buy a story book 商店 公共汽车站 电影院 买一本故事书公园 书店 医院 总结反思 自己有何收获？ 板书设计 Unit 5 Where are you going? park 公园 cinema 电影院 shop商店 bookstore 书店 hospital医院 bus stop公共汽车站 buy a story book 买一本故事书 课后反思 教研组审 签 教研组 年 月 日 通渭县义务教育阶段集体备课四年级英语第十一周导学案 备课人： 曹娟 学区（校）审核：龚维宏 赵苏强 局领导审核： 课题 Unit 5 Where are you going? 课型 新授课 总课时 4课时 第2 课时 授课人 教学目标 1.正确运用所学单词完成37页Think and tick. 2.用所学单词学习Part A 的句型。 教学重点 能理解并灵活运用所学句型 be going to ... 学习Let’s talk 中的对话练习。 教学难点 能够准确模仿Let’s talk中的对话，做到语音语调自然正确。 教学资源 录音机，磁带，多媒体，教学挂图 教学设计 教学环节 导 案 学 案 教师复备栏 导入定向 1.复习地点名词，同桌间进行简单的句型问答。 2.完成37页的Think and tick. T：Class is over, Where are you going? Ss: We are going home. 引领自学 1.出示学习目标： 2.Look and say(出示图片，教师引领学生尝试说对话。) 3. Listen and repeat the dialogue. 学生齐读学习目标，明确本节课任