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19平行四边形导学案8
八年级数学学科 编制：杨清华 编号：NO.27
19.2特殊的平行四边形（第4课时）
小组名称 学生姓名 小组评价 教师评价
学习目标：
1、能说出菱形的两个判定定理，并会用判定方法进行相关的论证和计算。
2、了解菱形的现实应用和常用判别条件。
学习重点：菱形的判定方法。
学习难点：探究菱形的判定条件并合理利用它进行论证和计算。
一：自主学习：
1、菱形和矩形，平行四边形分别有哪些性质？矩形，平行四边形的判定分别是哪些？
菱形的定义是什么？
在菱形ABCD中，P是AB上一动点，（不与A、B重合），连接DP交对角线AC于点E,连接EB。
求证：∠APD=∠EBC.
若∠DAB=60，试问P点运动到什么位置时，△ADP的面积是菱形ABCD面积的？为什么？（导学34）
二：合作探究：
学习教材P99相关内容，思考、讨论、合作交流后完成下列问题：
1、想一想我们以前学的，首先，可以用什么来判定一个四边形是菱形？
2、由矩形判定方法的启发，你对菱形的判定方法有什么猜想？你能证明你的猜想吗？试试看。
（1）根据定义： 。
（2）对角线方面： 。
也可以说成 。
（3）边方面： 。
3：例题学习：
（1） 教材P99例3.
（2）（补充）例：已知，平行四边形ABCD的对角线AC的垂直平分线与边AD、BC分别交于E、F。求证：四边形AFCE是菱形。（导学34）
三、归纳总结：
四、效果检测：
课堂练习】
1、教材P100练习第2题。
2、下列命题中正确的是 （ ）
A、一组邻边相等的四边形是菱形。B、三条边相等的四边形是菱形。
C、四条边相等的四边形是菱形。 D、对角线互相垂直平分的四边形是菱形。
3、下列条件中，不能判断四边形ABCD是菱形的是 （ ）
A、AC⊥BD,AC与BD互相平分。 B、AB=CD=BC=DA
C、AB=BC,AD=DC，且AC⊥BD 。 D、AB=CD,AD=BC, 且AC⊥BD 。
4、对角线互相垂直平分的四边形是 （ ）
A、矩形 B、一般的平行四边形 C、菱形 D、以上都不对
5、如图所示，矩形ABCD的对角线相交于O,DE∥AC, CE∥BD,
求证：四边形OCED是菱形。（导学34）
6、在RT△ABC中，∠BAC=60，∠ACB=90,DE垂直平分BC，垂足为D,交AB于点E,又点F在DE的延长线上，且AF=CE。求证：四边形ACEF是菱形。（导学35）
学后反思。
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