2000--2006年高考中的“推理与证明”试题汇编大全.docVIP

历届高考中的“推理与证明”试题汇编大全 一、选择题： （2006年） 1.（2006广东）、对于任意的两个实数对和，规定：， 当且仅当；运算“”为： ；运算“”为：，设，若，则 A. B. C. D. 2．（2006陕西文）为确保信息安全，信息需加密传输，发送方由明文→密文（加密），接收方由密文→明文（解密）。已知加密规则为：明文a,b,c,d对应密文a+2b,2b+c,2c+3d,4d。例如，明文1，2，3，4对应密文5，7，18，16。当接收方收到密文14，9，23，28时，则解密得到的明文为 A．1,6，4,7 B．4,6，1,7 C．7,6，1,4 D．6,4，1,7 3.（2006北京文）下图为某三岔路口交通环岛的简化模型，在某高峰时段，单位时间进出路口A、B、C的机动车辆数如图所示，图中x1`x2`x3，分别表示该时段单位时间通过路段,,的机动车辆数（假设：单位时间内，在上述路段中，同一路段上驶入与驶出的车辆数相等），则 （A）x1＞x2＞x3 （B）x1＞x3＞x2 （C）x2＞x3＞x1 （D）x3＞x2＞x1 4.（2006北京理）下图为某三岔路口交通环岛的简化模型，在某高峰时段，单位时间进出路口的机动车辆数如图所示，图中分别表示该时段单位时间通过路段的机动车辆数（假设：单位时间内，在上述路段中，同一路段上驶入与驶出的车辆数相等），则20，30；35，30；55，50 （A） （B） （C） （D） （2005--2000年） 1.（2005全国卷Ⅲ文科）计算机中常用十六进制是逢16进1的计数制，采用数字0～9和字母A～F共16个计数符号，这些符号与十进制的数的对应关系如下表： 16进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F 10进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 例如，用十六进制表示：E+D=1B，则A×B= （A）6E （B）72 （C）5F （D）B0 2．（2005辽宁）在R上定义运算若不等式对 任意实数成立， 则（ ） A． B． C． D． 3．（2005湖南文科）已知数列满足，则=（ ） A．0 B． C． D． 4.（2005上海文科）用个不同的实数可得到个不同的排列，每个排列为一行写成一个行的数阵对第行，记，例如：用1，2，3可得数阵如图，由于此数阵中每一列各数之和都是12，所以，，那么，在用1，2，3，4，5形成的数阵中，等于（ ） A．—3600 B．1800 C．—1080 D．—720 5．（2004重庆文科） 如图，棱长为5的正方体无论从哪一个面看，都有两个直通的边长为1的正方形孔，则这个有孔正方体的表面积（含孔内各面）是：（ ） A. 258 B. 234 C. 222 D. 210 6、（2002春招上海）一个封闭的立方体，它的6个表面各标出A、B、C、D、E这6个字母中的1个字母，现放成下面3个不同位置所看见的表面上的字母已标明，则字母A、B、C对面的字母分别是 （ ） (A)D、E、F (B)F、D、E (C)E、F、D (D)E、D、F 7.（2001江西、山西、天津文、理，广东，全国文、理）如图，小圆圈表示网络的结点，结点之间的连线表示它们有网线相联，连线标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量. 现从结点A向结点B传递信息，信息可以分开沿不同的路线同时传递，则单位时间内传递的最大信息量为 （A）26 （B）24 （C）20 （D）19 二、填空题： （2006--2000年） 1、（2006广东）在德国不来梅举行的第48届世乒赛期间，某商店橱窗里用同样的乒乓球堆成若干堆“正三棱锥”形的展品，其中第1堆只有1层，就一个球；第堆最底层（第一层）分别按图4所示方式固定摆放，从第二层开始，每层的小球自然垒放在下一层之上，第堆第层就放一个乒乓球，以表示第堆的乒乓球总数，则；（答案用表示）. 2.（2006上海春招）同学们都知道，在一次考试后，如果按顺序去掉一些高分，那么班级的平均分将降低；反之，如果按顺序去掉一些低分，那么班级的平均分将提高. 这两个事实可以用数学语言描述为：若有限数列 满足，则 （结论用数学式子表示）. 3．（2005广东）设平面内有n条直线（n≥3），其中有且仅有两条直线互相平行，任