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2011年高考试题生物学科解析

2011年高考试题生物学科解析 专题1 细胞的分子组成 1.答案:A[来源:学科网ZXXK]答案:D 4. 答案:BCD 解析:答案:B 解析:乙酰胆碱乙酰胆碱 7. 答案:C 解析: 9. 答案:D 解析:本题考查课本基本实验。双缩脲试剂是用来鉴定蛋白质的,鉴定脂肪用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ试剂,B错误。鉴定葡萄糖用斐林试剂,鉴定DNA用甲基绿,CD错误。 专题2 细胞的结构A解析:叶绿体合成的ATP进入细胞核氢溶酶体内的酶由形成的小泡(囊泡)运入4. 5. 6. 答案:D 解析:真核细胞与原核细胞相比,真核细胞有核膜包被的成形细胞核,有成套的细胞器,而原核细胞只有唯一细胞器是核糖体,原核细胞一般只进行二分裂,无有丝分裂和减数分裂,遗传不遵循孟德尔定律,均以DNA作为遗传物质,原核生物细胞没有线粒体可进行有氧呼吸,所以A 错误;真核生物细胞可进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,B选项错误;具细胞结构的生物均以DNA作为遗传物质,所以C选项错误;D选项真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行,这是生物膜系统的功能,所以D选项是正确的。 7. 答案:A 解析:氨基酸、葡萄糖、核苷酸都是小分子物质可以通过核膜;叶绿体是进行光合作用的场所,既含有DNA,又含有RNA,它包括基粒和基质,基质与光合作用的暗反应有关,含有相关的酶;水分子是自由扩散面K+是主动运输;线粒体是有氧呼吸的主要场所,能释放大量能量并产生ATP与运动有关。 8. 9.答案:C 10. 答案:B [来源:学科网]答案:(1)组织液???? 主动运输 (2)乳糖、醅蛋白 (3)内质网 (4)氨基酸、甘油三酯 (5)免疫球蛋白?? 增加??? 与相应抗原特异性结合,发挥体液免疫功能 解析:专题 细胞的[来源:Zxxk.Com]. 6. 7. 答案:B 解析:本题考查酶的化学本质、专一性及同学们的识图、析图的能力。由图可以看出,在该酶的作用下,甲酶的活性没有变化,乙酶的活性逐渐降低;说明该蛋白酶能使乙酶降解,且乙酶的化学本质是蛋白质;甲酶的化学本质不是蛋白质,只能是RNA。 8. 答案:D 解析:酵母菌无氧呼吸产物为酒精和CO2,研究其过程的实验中,首先要控制无氧的条件,其次其他无关变量要适宜,所以A选项是正确的,冒出的气泡表明进行了细胞呼吸;放出的气体是CO2,加水目的是制造无氧的环境,所以B选项是正确的;C选项中把适宜的温度换成冷水,影响酶的活性使其活性降低,所以是正确的;D选项中葡萄糖氧化分解释放出来的能量一部分以热能形式散失,一部分可转移的能量形成ATP,未释放出来的能量储存在酒精中,所以D选项错误。 9.答案:C 解析:蔬菜的贮藏应该是选择呼吸速率低的环境中,以及自身成熟慢的特点A选项有利于叶片贮藏呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低,消耗的有机物少,且贮藏时间长。B,t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高,叶片提前衰老的速度快,不利于贮藏. D从图上的曲线可以读出t1t2, 所以D错 10. 11。 12、答案:AC 解析:本题考查同学们从表格中获取有效信息的能力。遮光10%时,植株的净光合速率和干重都最大,A正确;叶绿素含量为2.3~3.0变化时,净光合速率减弱,B错误;遮光10%~90%变化时,叶绿素a/b值降低,C正确;遮光90%时,铁线莲净光合为0,此时,光合速率等于呼吸速率,D错误。 13.答案:B 解析:本题考查叶绿素的组成和光合作用过程。镁是叶绿素的组成成分;在缺镁的营养液中,由于叶绿素不能正常合成而导致叶片中叶绿素含量下降,光合作用光反应强度降低,光反应产物ATP和[H]减少,暗反应也减弱。 14. 答案:B 解析:本题综合考查了光合作用与呼吸作用的相关知识。在弱光下,微管束鞘细胞也能进行光合作用,AD错误。对绿色植物来说,只有光合作用强度大于呼吸作用强度时才有有机物的累积;在弱光下,光合作用强度小于或等于呼吸作用强度,无淀粉的积累,B正确。由甲组的实验结果可以看出,在微管束鞘细胞中含有与淀粉合成有关的酶,C错误。 15. 16. 解析:本题考查了酶的化学本质、专一性和影响酶活性的因素及考生的实验设计能力。根据酶的专一性特征,应用脂肪作为该酶作用的物质。(2)见答案。(3)测定该酶催化作用最适温度的实验 18. 19. 如果组7的蒸馏水中只通,叶片会因缺少二氧化碳的供应而不能进行光合作用,不能合成有机物。 20.答案:(1)有;细胞内有呼吸作用;有;有CO2吸收;温度过高,气孔关闭;(2)干旱;遮光 (3)组织(器官,或细胞);基因选择性表达 解析:该题考察光合作用,植物组织培养和细胞分化的相关内容,根据题目和图示的信息可知蝴蝶兰在0~4时,没光照,不能进行光反应,但是,细胞可以进行呼吸作用,

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