教案浙教版八年级科学下册第四章拓展提高题.doc.docVIP

第章 植物与土壤 1．一位遇上海难的水手，随着木排在海洋漂流。他用完了淡水，仍感到异常的口渴，虽然周围的海水十分清澈，但他不喝海水，因为他知道喝海水会致命。理由是 （ ） A、海水有苦涩味，根本喝不下去 B、海水中含有各种盐类，能使肠胃腐烂致人死亡 C、海水中有许多微生物，有些微生物能致人死亡 D、海水会造成水分从血液和组织内脱离出来进入肠胃中，使人脱水死亡 2．将一萝卜块先称质量，然后放在浓NaCl溶液中数小时。在此过程中，每隔1小时将该萝卜块称量1次。下图中最能代表萝卜块的质量随时间变化的曲线图是 （ ） 花盆 浇水量 施肥量 1 与以前相同 与以前相同 2 与以前相同 比以前少l/2 3 比以前少1/2 与以前相同 4 比以前少l/2 比以前多l/2 5 不浇水 比以前少l/2 3．某同学在春天买了5盆同样大小的同种植物，每天向花盆内浇同样量的水和液体肥料，不久植物开始发芽。为研究植物生长与水、肥间的关系，对5个花盆作了如下处理，然后观察植物的变化。如果想要证明过多施肥会引起植物枯萎，可以比较哪两个花盆 （　　） A、1与2 B、2与3 C、3与4 D、4与5 4．某实验小组用含有各种必需营养元素的稀溶液培养大麦。试验分两组，一组在光照下，一组在黑暗中，48小时后测定几种离子的浓度。实验结束后溶液中的离子浓度与实验开始时的浓度之比如表表示（不考虑水分蒸发）。由该实验作出的分析错误的是（ ） 实验条件 水分消耗/升 Ca2＋浓度比 K＋浓度比 Mg2＋浓度比 光照 1 4:3 1:4 9:5 黑暗 0.43 11:10 1:3 6:5 A、大麦在光照下吸收Mg2+比吸收水分快 B、植物吸收矿物质并不都随吸水量增加而增加，这是两个相对独立的过程 C、植物对矿物质的吸收具有选择胜 D、光照对植物吸收矿物质和吸收水分都会产生影响 5．某同学在探究植物体内的物质运输时，设计了如下实验：取相同长度和粗细的新鲜冬青枝条5支（代谢程度相似，编号为甲乙丙丁戊），其中甲用黑纸包住，乙剪去叶片，丙去掉顶芽后倒置，丁、戊不采取措施，将甲乙丙丁插入相同的红色稀盐水中，戊插人红色浓盐水中（相同的光照和温度条件下同时插入，，一段时间后采用纵切法测量红色上升的高度。在以下研究中：①探究植物体内物质运输的方向；②探究植物体内物质运输速度和蒸腾作用之间的关系：③探究植物体内物质运输速度和土壤溶液浓度的关系。则通过本实验能完成的是 （ ） A、①②③ B、只有②③ C、只有①② D、都不能完成 6．如图所示是果树上的一段枝条，只有两个大小相同的果实，已经对枝条两个部位的树皮进行了环割，那么这两个果实是否能继续长大？ ，理由是 。 7．叶片宽大的绿色植物，不适合生活在干燥的沙漠，而在海边种植的防风林，选择的植物叶片也大都细小，主要原因是 （ ） A、减少风的阻力 B、减少水分的散失 C、促进光合作用 D、有利于吸收二氧化 9．如图表示植物在24小时内水分吸收和蒸腾的速度。如果该植物处于正常生长状态，则曲线A所包含的面积与曲线B所包含的面积之间的关系是 （　　） A、A大于B B、A小于B C、两者相等 　 D、不能确定 10．上图中A、B两条曲线相交的点，在植物的生活过程中表现为此时 （　　） A、光合作用与呼吸作用的效率相同 B、同化作用等于异化作用 C、水分的吸收和散失的量相同 D、植物的生长暂时停止 11．处于开花结果期的西瓜植株需要吸收大量水分，其主要用于 （ ） A、蒸腾散失 B、合成有机物 C、贮存在体内 D、呼吸作用 12．对于绿色植物而言，光照增强，光合作用就会随之增强，但在晴天无云、太阳光照射强烈时，植物在中午前后光合作用效率反而会下降，呈现“午休现象”。其原因是（ 　） 　　A、蒸腾作用太强，体内水分不足　 　B、酶的活性降低以至失去活性 　　C、气孔关闭，摄入不足 　 　D、气孔关闭，释放受阻 13．一种生活在炎热干燥环境