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Unit 5 Let’s celebrate 主备人：王慧 审核人：王慧 签印人：戴桂芳 课时一 预 学 篇 预 学目 标 学习中外著名的节日。 学习新的单词和短语。 能力目标 根据图片猜测词义。 学会谈论最喜欢的节日。 情感目标 学习重点 1. 初步了解庆祝节日的方式。 2. 学会谈论最喜欢的节日。 学习难点 1. 学习中外著名的节日。 2. 学会谈论最喜欢的节日。四、预习B部分的内容完成下面对话。 预备练习 一．生词你掌握了吗？（英汉互译） 1. celebrate ________ 2. Halloween ________ 3. ghost ________ 4. 有趣的 _________ 5. 给……穿衣服__________ 6. Monkey King __________ 7. Christmas ___________ 8. Dragon Boat Festival ________________ 9. Mid-Autumn Festival _______________10. Thanksgiving Day ________________ 11. moon cake _______________12. get together ________________ 二、补全单词。 1. Today is Halloween. Let’s c______. 2. I like Christmas very much. Which is your f______ festival? 3. C______ people often eat moon-cakes at Mid-autumn festival. 4. ---Why do you like Christmas? --- B______ I like Christmas trees. 5. Children often d______ up as Monkey King at Halloween. 导 学 篇 导学目 标 1.学习中外著名的节日。 2.学习新的单词和短语。 根据图片猜测词义。 学会谈论最喜欢的节日。 学习重点 1. 初步了解庆祝节日的方式。 2. 学会谈论最喜欢的节日 【教学过程】： Step One 一、理解对话。 读Eddie和Hobo的对话回答下列两个问题并且完成下面一段文章。 1. What is Hobo dressing up as? 2. What will he dress up then? Today is ______. Hobo and Eddie are going to ______ it. Hobo______ up as a ______, but Eddie thinks that is not very______. Then Hobo wants to dress up as ______ ______. 二、跟读磁带，并且和同桌模仿对话准备上台表演。 Step Two 看漫画内容然后回答理解对话的两个问题。 让各组跟读录音并且表演漫画部分对话。 核对57页A的内容 表演B部分的对话。 展示所预习的生词。 找两组展示补全单词。 慧学篇( 一 ) 一、把下列句子翻译成英语。 1．我要装扮成美猴王。 I will ______ ______ ______ Monkey King. 2．你最喜欢什么节日？ Which is ______ ______ ______? 3．你为什么喜欢中秋节？ Why ______ you like ______ ______? 二、句型转换。 1. My favorite food is fish.(对划线部分提问) ______ ______ your favorite food? 2. Children like moon cakes very much. (改为一般疑问句) ______ Children ______ moon cakes very much? 3. He is making a poster. (对划线部分提问) ______ ______ he ______? 教学反思： 课时二 预 学 篇 Reading I 预 学 目 标 知识目标 1．学习有关万圣节的知识。2．学习新的单词和短