二年级下语文教学实录及反思-7蜗牛的奖杯-苏教版.docVIP

二年级下语文教学实录及反思-7蜗牛的奖杯苏教版 师：同学们，我们昨天学习了第7课《蜗牛的奖杯》的生字词，初读感知了课文内容，现在我们一起来复习一下，请同学们看第一题： 生：齐读“奖杯 蜻蜓 爬行 惟恐 得意洋洋 翅膀 蜜蜂 坚硬 生怕 天长日久” 师：同学们读得很准确，声音响亮。 师：同学们想想蜗牛原来是什么样子的？现在呢？ 生：很久很久以前，蜗牛长着一双有力的翅膀。 生：蜗牛原来长着一双有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。现在它身上背着一个坚硬的外壳，再也不能飞了。 师：同学们说得很好。蜗牛原来是飞行动物，现在为什么变成了爬行动物呢？同学们想知道吗？ 生：想。 师:现在我们一起来学习课文，我们先学习课文第一自然段。请同学们选择自己喜欢的读书方式读读第一自然段。 生：自由读。 师：读了第一自然段，你知道了什么？ 生：蜗牛长着一双有力的翅膀。 生：蜗牛原来是飞行动物。 师：你们刚刚读得很认真。老师现在想请一位小朋友来读读。 生：读第一自然段。 师：这位同学读得怎样？ 生：他读得流利，但是声音小，没有感情。 师：谁愿意来读给他听听呢？ 生：读第一自然段。 师：这位同学得很有感情，老师也想读读。 师：读。老师读得怎样呢？ 生：老师读得很有感情。 师：谢谢同学们的夸奖，老师请全班同学一起来朗读，一边读，一边表演。 生：表演读。 师：蜗牛在天上自由地飞翔，多快乐呀！现在动物王国要举行飞行比赛了，我们一起去看它们比赛吧！ 生：看多媒体。 师：同学们看得很认真，你们刚刚都看到什么了？ 生：蜗牛在飞行比赛中遥遥领先。 生：蜗牛得了冠军奖杯。 师：同学们说得真好。（板书：飞行冠军 荣誉） 师：哪位同学把第二自然段读读。 生：读第二自然段。 师：读得不错。“遥遥领先”是什么意思呢？ 生：蜗牛飞得很快。 生：蜗牛飞在前面。 师：老师请两位小朋友来表演“遥遥领先”，谁来演蜗牛，谁来演蜻蜓？ 师：请同学看，蜗牛飞得很快，蜜蜂离蜗牛远还是近呢？ 生：很远。 师：同学们明白“遥遥领先”是什么意思了吗？ 生：明白了。 师：“遥遥领先”这个词写蜗牛飞得很快，同学们读这个词的时候也要读得快些。请同学们把第二自然段读一遍。 生：读第二自然段。 师：“冠军奖杯”要读得重、慢些，请同学们把“捧走了冠军奖杯”再读一遍。 师：好。蜗牛得了冠军奖杯后是怎样做的？请同学们自由读第三自然段。 生：自由读。 师：蜗牛得了冠军奖杯后是怎样做的？ 生：蜗牛得意洋洋。 师：“得意洋洋”是什么意思呢？（板书：得意洋洋） 生：高兴。 师：是高兴的意思吗？ 生：是骄傲的意思。 师：（板书：骄傲） 师：还有哪位同学要说吗？ 生：蜗牛得了冠军奖杯后，它成天把奖杯背在身上，惟恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就谁在奖杯里，生怕别人不知道它是飞行冠军。 师：它为什么成天把奖杯背在身上呢？ 生：惟恐别人不知道它是飞行冠军。 师：“惟恐”是什么意思呢？ 生：“怕”的意思 师：晚上它为什么要睡在奖杯里呢？ 生：生怕被别人偷了去。 师：“生怕”是什么意思呀？ 生：“很害怕”的意思。 师：很好。现在老师请同学们读读下面这段话，看多媒体 它成天把奖杯背在身上，惟恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。 师：“ 惟恐”和“生怕”能调换位置吗？ 生：能。 师：有不同意见的吗？ 生：不能。 师：为什么不能呢？ 生：因为“惟恐”是“只怕”的意思，“生怕”是“很怕”的意思。 师：这两个词比较起来哪个词的意思更重些？ 生：生怕。 师：所以在这段话里这两个词不能调换。 师：蜗牛惟恐别人不知道它是飞行冠军，它是怎样做的呢？老师请一位同学上来扮演蜗牛背着奖杯到处去炫耀，第一、二组的同学扮演蜻蜓，第三四组的同学扮演蜜蜂，老师来扮演蝴蝶，蜗牛背着奖杯去向它们炫耀吧。 生：小蜻蜓，小蜻蜓，快来看呀，我得冠军奖杯啦！ 生：你的奖杯真好看，我真羡慕你。 生：谢谢！小蜜蜂，小蜜蜂，我得冠军啦？ 生：你的奖杯真漂亮，给我看看好吗？ 生：谢谢！你看吧。 生：小蝴蝶，小蝴蝶，我得冠军啦！快来看呀！ 师：小蜗牛，你真厉害，夺得了飞行冠军，你的奖杯真好看。天黑了，你快回家睡觉吧！ 生：我今天晚上不回家睡觉了，我要睡在我的奖杯里。 师：为什么呢？ 生：我怕别人偷了我的冠军奖杯。 师：同学们，你们觉得蜗牛得了冠军奖杯后怎样？ 生：很骄傲。 师：请同学们看课本上面的插图，蜗牛成天背着奖杯还能飞吗? 生:不能飞。 师：为什么呢？ 生：因为奖杯很大很重。 师：好。请同学们带着蜗牛得意的语气来朗读第三自然段。 师：范读“又大又重、再也飞不动了” 生：仿读。 师：蜗牛成天把奖杯背在身上，天长日久，蜗牛发生了什么变化呢？请同学们自由读第四自然段。 师：天长日久蜗牛发生了什么变化？ 生