原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
五年级数学下册第七单元单元备课
《统计》单元备课
一、教材分析本单元内容包括两部分，第一部分设计简单的调查表，学习统计表、单式条形统计图、单式折线统计图。
二、单元教学目标1、结合“城市环保”这一生活情境，设计简单的调查表，经历数据的收集、整理、描述、分析的过程。
2、认识并看懂条形统计图和折线统计图，理解图例的意义，会绘制条形统计图和折线统计图，体会统计图在描述数据方面的优势，能对统计图中的数据进行分析和判断，初步体会统计图的不同画法对数据描述产生的不同影响。
3、经历统计的全过程，感受统计与生活的联系，培养统计意识和能力，发展统计观念。
4、通过“爱护眼睛”这一活动，提高学习统计的主动性，增强保护眼睛的意识，养成良好的用眼习惯。
三、单元学情分析学生从一年级开始，就学习关于“统计”的知识，学习了统计表、会绘制单式条形统计图、单式折线统计图，知道它们的优越性。会对统计的结果进行简单的分析、判断，作出合理的推测。
四、教法和学法1、充分利用学生感兴趣的话题展开教学。如：调查患近视年龄、五年级男女生人数、调查本班同学每天的睡眠时间、喜欢的课外读物情况等，引起学生的兴趣，唤起统计的需要。
2、引导学生经历统计的全过程，掌握统计方法，提高统计能力。即让学生经历“根据实际需要设计调查表—收集数据—整理数据—完成统计图—分析判断”的过程，将统计知识和方法融入到解决实际问题的过程中。
3、合理的运用迁移，为学生提供探究新知的空间、单元课时划分（本单元共3课时）
1课时 1课时1课时
单元教材分析：
“数学广角”主要是向学生渗透一些重要的数学思想方法。本单元是通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用，并通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法，让学生学会运用数进行编码，初步培养学生的抽象、概括能力。
单元学习目标：
1、通过生活中的事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。 2、让学生通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法，学会用数进行编码，初步培养抽象、概括能力。 3、让学生进一步体会数在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养应用意识和实践能力。 4、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程和结果。
单元重点：
1、了解邮政编码的结构，初步体会数字编码的方法。
2、了解身份证号码中蕴含的简单信息，加深对编码方法的理解。
3、掌握利用符号和数字组合编码的方法。
单元难点：
1、了解邮政编码的结构，初步体会数字编码的方法
2、了解身份证号码中蕴含的简单信息，加深对编码方法的理解。
3、掌握利用符号和数字组合编码的方法。
课时划分： 2课时
文档评论（0）