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学生的通病主题班会教案 教学目标： 知识目标：1、 加强学生的教育意识，增加学生学习知识，提高学生 学习积极性。培养学生尊老懂礼，奋发学习的 好习惯。 2、知道怎样更好的学习 能力目标：1、收集、整理资料的能力。 2、分析、解决、总结问题的能力。 情感目标：1、通过本次 班会知道怎么尊老懂礼 二、 重点和难点： 重点：1、加强学生学习能力 难点：1、提高学生分析、解决、总结问题的能力。 2、 让学生明确科学知识在指导健康生活中的价值。 【教学准备】： （1）学生预习教材、教师钻研教材，师生共同搜集资料编制教学案，提前发给学生自学探究。（2）搜集素材，利用多媒体制作课件。（3）提前让部分学生准备学习心得交流会的材料。 【教学流程】： 〖故事导入〗： 利用多媒体课件展示《新龟兔赛跑》的故事作为导入。故事大概内容是：在上一次比赛后，由于兔子输了，很不服气，要求再进行新一轮比赛,但是结果还是乌龟赢了，原因是乌龟在比赛中使用了自己发明的微型飞行器。 老师：乌龟适时地调整了跑步的方式最终获得胜利，这个事例给我们在学习上有什么启发呢？ [学生回答]：略 [老师归纳]：由这件事可以看出乌龟本身跑得慢，但是它会转变方式，选择了适合自己的方法去战胜兔子。我们在学习上也是一样的道理，上到初中之后，由于科目的增多，很多东西与小学的不一样，所以我们要转变学习方式，选择适合自己的学习方法。这就是我们这一节课要学习的内容。 〖探究新课〗： 转变学习方式。 1、转变学习方式的必要性。 [引领活动]：课件展示图片：①“神舟”六号载人飞船的成功发射 ②各种零部件的生产 ③飞行过程中的测控、监控等 2、学会自主、合作、探究式的学习 老师归纳：学习的过程不应是被动的接受课本上现有的知识，而是要亲自参与丰富的生动的思维活动经历一个实践和创新的过程，在这个知识经济、科技信息的发展与更新加快的时代，为此我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。 板书：学会自主、合作、探究式的学习。 [实践交流]：在平时的学习中，自己采用了哪些学习方式？对自己的学习有什么影响？（设置这个“交流”栏目的目的是让学生在新旧学习方式的对比中体会转变学习方式的好处，从而在实际学习中积极践行。） （二）选择适当的学习方法。 1、学会掌握正确的学习方法。 [引领活动]：用课本的寓言故事启发学生，孩子为什么不要金山而要点金术？ [学生讨论回答]：略 教师归纳：点金术是一种方法，可以拥有无穷无尽的金山，这个孩子比较聪明，所以选择了能变出无穷无尽金山的点金术。这点金术放在学习上就是学习的方法，只要我们掌握正确的学习方法，我们就能获得无穷无尽的知识。 2、从实际出发选择适合自己的学习方法。 [探究活动]：以活动的方式调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，达到启发的目的。 [活动一]道具：一个矿泉水瓶，一个宽口水杯，两支一样的笔。 老师把两支相同的笔同时放进两个容器里，请一位学生上来把笔从容器里拿出来，大家观察这位同学是怎样将笔拿出来的？ [让学生讨论回答：略] 答案：一个直接用手可以将笔拿出，一个需要拿起瓶子将笔倒出来。 由此启发学生：两个不同形状的容器，放两支同样的笔，取出来的方法却不一样，那么在学习上，我们每一个人就像不同形状的容器，要根据自己的实际情况，选择适合自己的学习方法，才能把学习搞好。 [对话情景]： 想一想：这两位同学的问题出在哪儿？（一个是学习方法不对路，一个是盲目学习他人的方法） 帮一帮：请帮助这两位同学找到解决问题的方法？ [活动二]道具：多媒体展示。 用多媒体课件展示一列有规律的数字：557 887 9997 0.454454445 1981 1989 2000 让学生在30秒内记住，然后每一组请一位学生将记住的数字写在黑板上。再请这些学生回答是如何记住这些数字的，让他们发现这些数字的规律。 教师归纳：在记忆这些数字的时候是有规律可循的，我们平时的学习也应遵循记忆规律。学习方法要因人而异、因学科而异，好的的学习方法，应符合认知规律，符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。 板书：从实际出发选择适合自己的学习方法。 如果乌龟在第二次跑步没有使用自己研制的微型飞行器，而是抱着侥幸的心理，还是按照原来是方法比赛，那肯定是赢不了小白兔的。在学习上，我们也应该像那只小乌龟一样找到适合自己的方法，再加上自己的努力，就一定能成功的，因为成功永远属于踏踏实实付出汗水的人。（过渡） 3、再好的学习方法也离不开勤奋。 【图片展示】CCTV《新闻会客厅今年高考考场上出现了一名特