发展与矛盾.pptVIP

③［意大利]托马斯.阿奎拉（1225—1274）的回答： 第一，经验的共性，存在于个性之前； 第二，概念的共性，存在于理智之中； 第三，作为个性的内在规定，存在于个 别事物之中。 ④中国传统哲学的回答： 第一，公孙龙的“白马非马”； 第二，冯友兰的“真际”与“实际”(事与理)。 “凡事物必都是什么事物。是什么事物，必都是某种事物， 某种事物是某种事物，必有某种事物之所以为某种事物者。” “事物必都存在，存在的事物必都能存在，能存在底事物 必都有其所以能存在者。” (2).共性与个性的关系 ①二者相互对立 Ⅰ含义的相互对立； Ⅱ性质的相互区别： 共性在存在上的绝对性，认识上的片面性， 深刻性； 　　个性在存在上的相对性，认识上的丰富性， 表面性。 ②二者的相互联系 Ⅰ共性与个性的相互联结： 共性寓于个性之中； 个性受制于共性。 Ⅱ共性与个性的相互转化 本体论意义的相互转化； 认识论意义的相互转化。 （3）掌握共性与个性辩证关系的重要意义 ①理论意义：矛盾问题的精髓 ②认识论意义： Ⅰ“个性→共性→个性”的认识方法 Ⅱ“具体问题具体分析”的辩证思维灵魂 ③实践意义： 将一般原理与具体实际相结合 中国特色的社会主义道路 中国特色的社会主义理论体系 中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 我们党坚持马克思主义的思想路线，不断探索和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，不断推进马克思主义中国化。 归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 　中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，把坚持马克思主义基本原理同中国社会主义实践结合起来的结晶，既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色 。在当代中国，高举中国特色社会主义理论旗帜，就是高举马克思主义理论旗帜，就是坚持和发展马克思主义。 马克思主义：最广大人民的利益。阶级斗争。开辟了暴力革命为主的科学社会主义道路。 列宁主义：最广大人民的利益。“十月革命一声炮响”，建立了第一个社会主义国家。 毛泽东思想：最广大人民的利益。“农村包围城市”，建立了社会主义新中国。 中国特色社会主义理论体系：最广大人民的利益。改革开放。以人为本的科学发展观、社会主义和谐社会和全面小康社会。 《马克思主义基本原理概论》 矛盾普遍性和特殊性关系原理为我们提供了科学的认识方法和工作方法。 在实际工作中常运用“一般号召与个别指导相结合”的科学方法。 一般号召 与个别指 导相结合 调查研究 干部下 乡蹲点 实行民 族自治 办特区 搞试点 《马克思主义基本原理概论》 “硬　套” 对牛弹琴 （四）质量互变规律揭示了事物发展的过程和状态 传说，印度的舍罕王打算重赏国际象棋的发明人，出人意料的是这位发明人的胃口并不大，他只要求国王在棋盘的第一格放一粒麦子，第二格放二粒，第三格放四粒。照这样每格内比前一格加一倍。把棋盘的64格放满就行了。国王一听，觉得这个要求很简单，从一粒麦子开始，最后的数量一定也不会多，于是欣然答应。可以按照要求不断放麦子的过程中才发现，还没放到第二十格，库房里的麦子就已经空空如也。国王这才发现，即便把全印度的麦子都给他，也实现不了他的要求！ 《马克思主义基本原理概论》 《马克思主义基本原理概论》 1、事物是质与量的统一 1）质：一事物区别于他事物的内在规定性。 事物的质同事物的存在具有直接同一性 认识质是认识事物的起点和基础。 2）量：事物的规模、程度、速度等可以用数量关系 表示的规定性。 认识量是认识事物的深化和精确化。 ※ 3）度：保持事物质的稳定性的数量界限，也即，事 物的限度、幅度和范围。 关节点（