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初中化学教学中如何实行德育 　　摘 要：德育教育是新形势下教育工作的一项紧迫任务，也是推动素质教育的重要措施。在初中化学教学中，可以结合学科特点，把思想政治教育寓于本学科教学之中，从培养学生团结合作的意识、培养学生勤俭节约的美德、培养学生孝敬父母的美德等方面入手，在化学教学中渗透德育教育，为全面提高学生素质奠定基础。 　　关键词：初中化学教学；德育教育；团结合作；勤俭节约 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）06-0092-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.06.056 　　现在的中学生90%以上都是独生子，集万千宠爱于一身，独占意识非常强烈，很难做到先人后己。面对这样的一群学生，我们教师如何在教学中对学生进行教育，这是我们每一位教师都要面临的问题。 　　一、在教学中注意培养学生团结合作的意识 　　团结意识非常重要，培养学生团结意识、合作意识，将使学生乃至社会和国家都受益无穷。一个团结协作的系统理念的建立，需要很多人的努力，让学生从小尝试合作的快乐，感知齐心合力的巨大成果。在课堂教学中注意分小组学习，利用协作关系解决教学中的重、难点。 　　例如，在讲二氧化碳性质时，提出问题，二氧化碳能溶于水吗？一个学生设计实验：在一个塑料瓶中充满二氧化碳，然后向瓶中滴加澄清石灰水，如果塑料瓶变瘪则证明二氧化碳能溶于水。小组其他同学反驳：澄清石灰水是由氢氧化钙和水组成，氢氧化钙能与二氧化碳反应，如果塑料瓶变瘪，不能说明是氢氧化钙与二氧化碳反应，还是水与二氧化碳反应。 　　小组讨论后，设计实验：在充满二氧化碳的软塑料瓶内加入约1/3体积的水，振荡，如果软塑料瓶变瘪则证明二氧化碳能溶于水。随后小组同学动手实验，验证自己的设计方案正确。 　　整个实验过程，小组成员完善实验步骤，解决实验中的难题，为整个探究实验的成功尽自己的一分力。 　　在教学中注意实行师徒帮带的方法。班里让学生自己找小师傅，师傅在课上或是课后帮徒弟解答学习上遇到的问题，同时检查上节课学生对已学知识的掌握程度，每次月考结束后，师徒成绩捆绑，成绩下滑比较严重的，给予小惩罚，给全班同学表演一个节目。成绩优秀的小组，给予表扬和肯定。在学习中一帮一，一对红，学生的成绩有了长足的进步，同学的关系更融洽了。学生们在互帮互助中增加同学感情，体验互相帮助的快乐。 　　二、在教学中培养学生勤俭节约的美德 　　现在的学生生活环境好，家庭条件佳，对文具常常有浪费现象，作业纸只用1/3或1/2就用下一页，针对这种情况，根据教材上讲到二氧化碳的利与弊时，先了解由于化石燃料的燃烧，大面积的绿色植物被破坏使大气中的二氧化碳的含量急剧增加，从而导致全球变暖，两极冰川融化，海平面上升，陆地面积减少，土地沙漠化，粮食减产。而我们所用纸张的原料是树木或是一些草本植物，我们节约用纸就是减少树木的砍伐，为保护环境做出我们中学生应该做出的贡献，同时节约是一种美德，所以在教学中提倡节约用纸，在班上提倡作业本两面使用，对两面用纸的学生大力表扬。 　　随着科学技术的发展和人民生活水平的提高，人类对淡水的需求越来越多，但随着工业的发展，水污染越来越严重。地球上水储量很大，但真正能为我们人类利用的淡水资源却很少，又由于前面两方面的原因，所以我们一定要节约用水。作为中学生，我们如何节约用水呢？洗衣水冲厕所，洗澡水擦地，洗菜水浇花。看到自来水没关好，主动关紧。瓶装矿泉水一定要喝干净，不要随便喝几口就丢掉。刷牙的时候不要用流水，尽可能节约水资源。我们所在地是严重缺水地区，我国还有许多喝不上水的地方，为了长期持续发展，我们一定要节约用水。 　　三、 教学中培养学生孝敬父母的美德 　　对学生进行孝敬父母及文明礼貌的教育。我们的生活从家庭开始，我们的启蒙老师是父母。教育学生爱自己的家人，尊敬、关心、孝敬父母，听从他们的教导和指点。作为一名化学教师，在教学中要注意培养学生孝敬父母的优秀品质。 　　例如，在讲授酸性、碱性溶液对头发的影响时，学生通过学习得知，浸没在盐酸中对头发没有影响，而浸没在氢氧化钠溶液中的头发变得枯黄易断。 　　在讲授这部分知识的时候，恰好在三八妇女节之前，于是在课堂我给学生分析，现在的洗发液一般是偏碱性的，碱性洗发液去油污效果较好，但在碱性环境下，头发枯黄毛燥易断，而且还会导致头皮变松，面部易出现皱纹，针对这种情况怎么办？有学生提议改用酸性洗发液，针对市场这种洗发液较少，于是否定其提议，有学生提议后期用盐酸清洗头发，其他学生马上反对，盐酸在市场上不能随便买卖，马上又有学生提议后期用醋处理，有的学生反对，洗后头发的气味不好，最后决定选用显酸性的护发素。先用弱碱性的洗发液清理头发，后用显酸性的护发素护理，