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独立学院大学生就业竞争力的培养 　　[摘 要] 近些年，我国大学毕业生面临着严峻的就业形势，毕业生数量不断增多，社会的就业岗位有限，岗位与人才的供需关系不平衡。随着经济的发展和科技的进步，部分企业对人才的要求逐步提高，用人单位的门槛随之水涨船高，因此，独立学院的毕业生就业面临很大的困境。如何培养高素质的复合型人才，提高毕业生的综合素质和就业竞争力，是各所独立院校推进教育改革和实施人才培养战略的当务之急。 　　[关键词] 独立学院；就业竞争力；培养策略 　　[中图分类号]G648 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2017） 03-0022-02 　　独立学院作为我国的重要教育机构，是培养人才的重要基地。经过近些年的发展，独立院校的规模不断扩大，其在校生人数约占普本在校生的30%。我国独立学院建立较晚，多数独立学院缺乏完善的人才培养机制，办学理念落后，缺乏独特的校园文化建设，缺少优势专业人才的定向培养，导致学生综合能力提高受到一定的局限，其就业竞争力相对于高等院校的毕业生有一定的差距。用人单位对独立学院毕业生不够认同，部分学生创新实践能力有限，自信心不足，导致独立院校学生就业时尤为艰难，就业层次较低。因此，如何提高独立学院学生的就业竞争力是独立学院扭转毕业生就业局面、实现人才培养战略调整的关键。 　　一 就业竞争力的内涵 　　就业竞争力是指各类院校的毕业生人才市场上战胜对手、找到适合自己的岗位，适应社会需求的能力。就业竞争能力是一种综合能力，是大学生素质的全面体现，是大学生面对严峻的就业形势在众多毕业生中脱颖而出的能力，这种能力决定了大学生的职业选择和岗位选择，关系到毕业生的职业生涯规划，提高大学生的就业竞争力是提高就业率，促进其终身发展的重要途径。大学生就业竞争力由多种能力构成，主要包括以下几方面。 　　首先，较高的文化素质。文化素质不单单指学生对于专业知识的掌握，还包括思想道德素质，文化素质是大学生性格人品、知识水平、基本素养的综合反映。其次，扎实的专业技能。独立院校的毕业生要熟练掌握专业基础知识和专业技能，会灵活运用所学的知识，为以后就业打下一定的基础。第三，终身学习意识。学习是一个漫长的过程，所谓“活到老学到老”，终身学习意识是学生上进的体现，有利于毕业生综合素质的提高，终身学习是开发潜能的重要手段。第四，较强的动手实践能力。动手操作能力是学生掌握一项技能的必经阶段，培养学生的实践能力是适应社会需求的重要措施，实践能力包括动手与应用能力，人际交往能力等。实践能力是大?W生就业竞争力的核心部分。第五，创新思维和创新能力。当代大学生要有自己的思想，突破传统的束缚，要具备较强的创新能力，创新能力包括创新思维和创新实践，创新能力是大学生实现价值的原动力，也是促进民族与国家发展的关键因素。 　　二 培养独立院校大学生就业竞争力的必要性 　　1 知识经济时代发展的要求 　　现在全球已经步入知识经济时代，随着经济与科技的发展，高科技行业异军突起，社会对于人才的要求逐渐提高。高科技的发展，改变人们的生活方式，提高了生产效率，社会各种产品极大丰富，能够满足高新科技要求的人才越来越少。知识经济异常繁荣的时代，具备较高素质、创新能力、冒险精神的大学生倍受各界关注，大学毕业生要担负起历史使命，提高自身素质，提升就业竞争能力，靠自己的实力在竞争激烈的劳动力市场获得一席之地。 　　2 国家经济增长的要求 　　随着经济全球化的发展，国际经济贸易交流日益频繁，很多国内外的企业逐渐扩大规模，转变经济增长方式，企业对于人才的要求很高。在市场经济环境下，人人都可以当老板，因此，灵活的私人企业应运而生，主要发展高新科技与信息技术，信息技术的发展使经济增长更加扩大化，大企业、大市场逐渐向小企业、小市场转变，这种经济增长方式要求当代大学生必须具备较高的就业竞争力。 　　3 日益激烈的就业形势的客观需要 　　为了扩大招生，我国高校门槛降低，在校大学生人数剧增，导致每年的毕业生人数与社会岗位需求之间存在严重的矛盾，大学生面临严峻的就业形势，一下成了弱势群体。因此，提高大学生的专业技能和综合素质，培养大学生的就业竞争力是大学生顺利就业的关键，政府有关部门和学校还要鼓励学生创业，并为其创造有利的条件。 　　三 独立院校大学生就业竞争力培养存在的问题 　　1 大学生没有确立就业目标，缺乏职业规划 　　独立学院与我国的普通高等院校相比层次较低，近些年扩大招生，生源的文化水平、综合素质、学习能力相对较低。部分新生学习态度懈怠，不遵守学校的规章制度，个别学生高考失利，心态调整不佳，因此，很多学生缺乏大学的学习目标，学习较为盲目。独立院校对于学生的职业规划不够重视，导致学生没有建立起正确的就业观念，目标不够明确，学习没有针对性，