专题五 第3讲 植物激素调节.ppt

[解析]　表中数据显示，4℃、保湿状况下种子萌发率最高；室温、保湿与4℃干燥状况下种子萌发率为0，坐标柱形图显示在4℃保湿与4℃水浸种状况下激素B含量均较高，而激素A含量较低，在室温、保湿与4℃、干燥状况下激素A含量较高，激素B含量较低，由此可推测激素A抑制种子萌发，激素B则促进种子萌发，欲验证激素A对种子萌发的作用，应设置对照实验——实验组施与适宜浓度激素A溶液，对照组则施与等量蒸馏水，依据两组种子萌发状况，分析结果，获得结论。 [答案]　(1)低温　水分(或4℃保湿　4℃水浸种) (2)A (3)步骤： ②分别用激素A水溶液和蒸馏水处理白菜种子，置于适宜温度下培养；其中蒸馏水处理为对照 ③一定时间后，统计白菜种子的发芽率 预测结果：激素A处理的白菜种子发芽率低于对照组 结论：激素A对种子萌发有抑制作用 关于植物激素作用的探究实验是用来考查实验与探究能力的良好素材，解答此类问题时，一定要注意对照原则和单一变量原则的运用，分析实验中的自变量、因变量和无关变量。 2．某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓 度”课题研究，在制订实验方案过程中，下列哪一项可 以不考虑 (　　) A．蒸馏水处理作为对照 B．配置一系列浓度梯度 C．严格控制无关变量 D．进行预实验，确定实验浓度范围 解析：探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，需要配置一系列浓度梯度的生长素类似物溶液，可以进行预实验，确定实验浓度范围，实验过程中要严格控制无关变量，确保因变量的变化是由自变量引起的；该实验不需要蒸馏水处理作为对照，各组形成相互对照。 答案： A 点击此图片进入电子稿 1．(2010·海南高考)当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶 端优势，其主要原因是 (　　) A．侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制 B．侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制 C．顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进 D．侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制 [解析]　生长素作用具两重性特点，植物之所以表现为顶端优势，就是由于顶芽产生的生长素源源不断地运往侧芽部位，从而导致侧芽部位生长素浓度过高，生长受抑制。 [答案]　A 科学家 实验处理方法、现象 实验结论 达尔文 单侧光使胚芽鞘尖端产生某种影响，传到伸长区后，会造成 背光面比向光面生长快 1.生长素的发现过程 科学家 实验处理方法、现象 实验结论 詹森 胚芽鞘顶尖产生的影响可以透过 传递给下部 拜尔 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响 造成的 温特 ⑤与⑥对照说明：尖端确实产生了某种促进生长的物质，且 ，促进下部生长 琼脂块 在下部分布 不均 向下运输 匀 低浓度 高浓度 果实发育 扦插枝条生根 植物激素有关的实验设计分析 1．验证生长素的产生部位在尖端 实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图甲)。 对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图乙)。 2．验证胚芽鞘生长部位在尖端下段 实验组：在胚芽鞘尖端与下段间插入云母片，如图甲。 对照组：胚芽鞘不做处理，如图乙。 3．验证生长素的横向运输发生在尖端 (1)实验操作(如图) (2)现象：装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯 向光源生长。 4．验证生长素的极性运输只能从形态学上端向下端运输 (1)实验操作(如图) (2)实验现象：A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B组中去 掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。 5．探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度 (1)实验操作：如图所示(注：A盒下侧有开口，可以进光)。 (2)结果预测及结论 若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，说 明重力对生长素分布的影响大于单侧光。 若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单 侧光对生长素分布的影响大于重力。 2．(2010·海南高考)某植物种子成熟后需 经低温贮藏才能萌发，为探究其原因， 检测了该种子中的两种植物激素在低 温贮藏过程中的含量变化，结果如图。 根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为 (　　) A．赤霉素、脱落酸　　　　　B．细胞分裂素、生长素 C．脱落酸、细胞分裂素 D．赤霉素、乙烯 [解析]　脱落酸可保持种子休眠，随低温贮藏时间的延长，种子中脱落酸含量有所下降，赤霉素作用则与脱落酸相反，可解除种子休眠，促其萌发，故a曲