CDIO一体化课程体系特点和设计(武汉大学).pptVIP

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2017-07-24 发布于河南
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CDIO一体化课程体系特点和设计(武汉大学)

CDIO一体化课程体系的特点与设计;三个方面;三个方面;三个方面;三个方面;三个方面;三个方面;三个方面;三个方面;三个方面;2 个人职业能力和态度;3 人际交往能力：团队工作和交流; CDIO改革的基本要求;教育改革的根本挑战;一体化课程体系的设计;一体化课程体系的设计;一体化课程体系的设计;一体化课程体系的设计;一体化课程体系的设计;一体化课程体系的设计;一体化课程体系的设计;一体化课程体系的设计;第二年至第四年每年都有一个具体的设计和研究项目学生分成团队4-6个人，每个团队有一个项目，全部设计制造过程培养设计、创新、协调、沟通和领导能力使学生有机会把知识有机的联系起来，应用知识，学会以探究方式获取知识，整个过程体现CDIO ;课程教学;在专业层面上改革;准确的交流;机电专业培养计划和课程体系（鱼骨图）;每个学生都可能是天才，我们要探索最有效的方法去启??、发现他们的天才。实现知识、能力、素质的一体化培养是可能的。例1：课程教学大纲例2：课程报告要求例3：学生反馈摘录例4：学生自我发展能力;谢谢大家 !