小学五年级数学上册期末考试试卷分析.docVIP

五年级甲班数学期末试卷分析 试题分析 试题质量分析 （1）、试题题型分析 试题由填空、选择、判断、比较、计算、作图、统计及解决问题组成。题型全面，具有开放性和综合性。 （2）、试题难易程度分析 本试题适合新课标理念，难易程度适中，题型多样，有利于全面考察学生的知识和能力，突出了教材能力 （2、 3、今后命题建议 （1）分解质因数是本册的一个典型问题，是否应进行考查。 （2）题目类型能否进一步新颖多样。 (3)能否增加一些旋转问题的题目。 二、试卷分析 1、等级情况分析： 从做题情况看，学生灵活应用所学知识解决问题、分析问题的能力还有待于进一步巩固和提高，说明部分学生分析、理解能力稍差。 2、学生答卷中反映出的问题分析 学生对基本计算的掌握较好，统计、作图能力很高。相比较而言，应用题失分较多，说明学生的推理能力及思维的灵活性，联系生活实际分析和解决问题的能力还稍差一些。因此，在今后的教学中应着重培养学生思维的灵活性和综合运用知识的能力。 （一）、填空：第6题、7题失分较多，第6题考查倍数的特征的性质，学生知识点不会灵活应用导致失分。7题连系实际因学生不能根据题目情况正确思考导致失分。 （二）、选择：2题部分学生失分。原因在于此题对余数的性质掌握不好。4题少部分学生因对题目理解不够仔细导致失分。 （三）、6题少部分学生对质数和合数的定义理解不够透彻而错判为正确。9题出错率较高，原因是余数性质掌握不好。10题对面积公式理解不好导致失分。 （四）、第3、4题，不注意观察题目特征导致失分，粗心造成。 （5）、3简便计算：估算1，基础知识乘法分配律掌握不好导致。 脱式计算中，部分学生虽然弄清了运算顺序，但部分计算结果错误，这与学生计算不够仔细有关。。 （八）、应用题：相比较而言，应用题部分失分较多。其中，1、3两题出错最多。1题，部分学生不能与实际情况相结合忘记加上第一层的楼高做错。3题，学生读题不够细心，把边长当做面积来算导致失分。 三、今后的教学建议： （1）、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三，灵活运用的水平。 、努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。 （5）培养学生良好的学习习惯和做题习惯，加强思想教育。 （6）加强学生的作业的检查和评价的有效性，提高做题的准确率。