马桥街小学语文新课程标准考试题.docVIP

马桥街小学2008-2009学年第二学期 语文教师业务考试 一、填空题（54分） 1、语文课程的基本理念是（ ）、（ ） 、（ ）、努力建设开放而有活力的语文课程 。 2、 （ ）与（ ）的统一，是语文课程的基本特点。 3、《语文课程标准》阶段目标从（ ）、（ ）、（ ）（ ）四个方面提出要求。 4、语文是（ ）的课程，应着重培养学生的 （ ），而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践 ，不宜刻意追求 （ ）的系统和完整 。 5、新课程倡导 ( )、（ ）、（ ） 的学习方式。 6、汉语拼音能帮助（ ），帮助（ ） ，帮助（ ）。 7、识字是（ ）和 （ ）的基础，是（ ）的教学重点。 8、口语交际的核心是（ ）二字，注重的是人与人之间的（ ）。口语交际能力的培养要在（ ）中进行。 9、阅读教学过程是（ ）、（ ）、（ ）之间对话的过程。 二、名词解释（12分） 1、合作学习:  2、语文课程资源： 3、体验学习： 三、简答题（15分） 1、语文课程的基本理念是什么？ 2、课程的性质和地位是什么？ 3、语文综合实践活动有什么意义？ 四、论述题（19分） 1、《课标》提倡习作教学要鼓励学生自由表达，是否意味着教师要少指导？请谈谈自己的看法。（9分） 2、在当前正在进行的课程改革中，有许多老师认为新课程特别强调三维目标中的“过程与方法”“情感态度与价值观”，那就是意味着“知识与能力”不重要了。请问你是怎么看待的？（10分） 马桥街小学语文新课程标准考试题答案 一、填空题（54分） 1、语文课程的基本理念是（全面提高学生的语文素养 ）、（正确把握语文教育的特点） 、（积极倡导自主、合作、探究的学习方式）、努力建设开放而有活力的语文课程 。 2、 （工具性 ）与（人文性）的统一，是语文课程的基本特点。 3、《语文课程标准》阶段目标从（“ 识字和写字 ”）、（“ 阅读 ”）、（“ 写作 ”）（ “ 口语交际 ”）四个方面提出要求。 4、语文是（实践性很强）的课程，应着重培养学生的 （语文实践能力），而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践 ，不宜刻意追求 （语文知识）的系统和完整 。 5、新课程倡导 (自主)、（合作）、（探究） 的学习方式。 6、汉语拼音能帮助（学生识字），帮助（学生说好普通话） ，帮助（学生阅读）。 7、识字是（阅读）和 （写作）的基础，是（整个语文学习活动）的教学重点。 8、口语交际的核心是（交际）二字，注重的是人与人之间的（ 交流和沟通 ）。口语交际能力的培养要在（双向互动的语言实践）中进行。 9、阅读教学过程是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程。 二、名词解释（12分） 1、合作学习: “合作学习”是在学生独立读书、独立思考的基础上，有自己的见解以后再去“合作”。通过学生间的“合作”学习，互相取长补短，不断丰富自己，加深理解，提高认识，获取深刻的体验，同时培养一种与他人相处、共同生活、共同学习的处世态度和合作意识、团队精神。 2、语文课程资源：是教学的基础，是语文实践的必要。它可以理解为为语文教学服务的、有利于学生语文素养的形成与发展的校内、校外的一切课程资源。 3、体验学习：指个人在人际活动中充分参与并获得个人经验，在对话交流中获得新的知识，并将之整合运用于未来的解决方案或策略上，达成目标或愿望。简而言之，凡是以活动为开始，先知后行的学习方式，都可以称之为体验学习。 三、简答题（15分） 1、语文课程的基本理念是什么？ 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。（一）全面提高学生的语文素养。（二）把握语文教育的特点。（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。（四）努力建设开放而有活力的语文课程。 2、课程的性质和地位是什么？ 《语文课程标准》（实验稿）明确规定：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文课程的工具性是源于语文的交际功能，而其人文性是因为语文是人类文化的组成部分。课程标准对语文课程的定位可以概括为：“两个基础、一个重要。”《语文课程标准》（实验稿）指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成发展。语文素养是学生学好其他课程