四年级道德礼仪校本教材.doc

第一课 遵守《小学生守则》、《日常行为规范》 听故事： 开学那天，一个新同学坐在小明旁边，他还没有领到新课本，当老师要大家打开书读课文时，他很着急，这时小明连忙把书放在两人的桌子中间，他明白了小明的意思，便向小明笑笑，小明也向他笑笑。于是他俩同用一本书读起来。做作业时，我的同桌没带笔，她很着急。我立刻拿出一支笔借给她，她向我笑笑，我也向她笑笑。议一议：1、故事中的同学遵守了《小学生守则和日常行为规范》中的哪条？?????2、你平时遵守了哪条？3、没有做到哪条？今后如何做好？ 说一说：小学生守则和日常行为规范的内容。 听故事： 开学第二个星期，学校开了个颁发“豪仪奖学金”的大会。开会那天，小林，脚穿拖鞋，身上穿的衣服扣子没扣就这样敞胸露怀地来到会场开会。开会时还边笑边说话。 议一议：小林这样做对吗？应怎样做呢？ 学一学： （一）作为小学生，在颁奖仪式之上，符合礼仪的衣着应该是： 　　1、要干净整齐，不能邋遢有意味； 　　2、不能穿背心，更不能光膀子； 　　3、不能穿拖鞋，更不能打赤脚； 　　4、不能戴有色眼镜； 　　5、最好穿校服，男女学生的红领巾要系正戴好，要脱帽，摘掉头巾，队徽、校徽应佩戴在上衣左上方； 　　6、衣服扣子要系好，不能敞胸露怀； （二）小学生观看颁奖时的会场纪律 动作要快、静、齐，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，不讲话，不走动，不吃东西，不搞小动作，不起哄，不给会场留下一星半点的杂物，离开会场时有秩序，遵守会场纪律。夸一夸：班里谁在颁奖时符合礼仪的衣着和纪律，并说出理由。 说一说：观看颁奖时应注意些什么？听故事： 一天，学校开运动会，班上的同学都来参加啦啦队，其中小明在接力赛最激烈的时候，离开了啦啦队所站的地方，来到接力赛的轨道里还大声对着他的好朋友小刚喊：“小刚加油！小刚加油！” 评一评：小明这样做对不对？应怎样做？学一学：做啦啦队时应注意以下几点： 若赛场内允许使用锣鼓、乐器等时，要有指挥、有组织地配合比赛节奏进行。 不能无原则地瞎起哄，偏袒一方队员。助威时，要为双方运动员的精彩喝彩，使用的口号、标语要有所选择，内容要健康。 要遵守赛场纪律和规定，一切违禁物品不得夹带入场。 不准投掷有何伤及裁判员或运动员的物品。 见他人有违纪行为时，要竭力劝阻。 想一想：从这节课中你学到了什么？ 说一说：你有没有当过啦啦队？当的是什么啦啦队？当时你是怎样表现的？ 听故事： 老师打开屏幕叫大家观看残疾运动员比赛。看着看着，小强把鞋脱了，把脚搭到了前面同学的凳子上。嘴里边吃东西边大声地在评论这个人长得难看，那个人没用。评一评：小强这样做对吗？应如何做呢？学一学：观看残疾人表演时应做到以下几点： 1、?在开演前入场。 2、?万一迟到了别影响别人，尽量悄悄地走进去。 3、?在观看时保持安静、不得大声喧哗。 4、?观看表演结束时，要鼓掌。说一说：你看过残疾人比赛吗？观看时应注意些什么？说说这样做对不对，为什么？ 1、?一边看演出一边和别人大声说话。 2、?把脚放在别人的座位上。 3、?演员表演失误，大声喧哗、讨论。 星期天上午，小明和小红两个人来到博物馆参观，他们都带来了很多零食，边走边吃，不无欢笑，由于很多东西以前没有看过，所以，他们总是不停的问讲解员，讲解员让他们等下再问，他们却认为这是因为讲解员不耐烦，他们就自己单独行动进行参观了，他们还自带了照相机，所以每看到一个漂亮的或罕见的文物时，他们就拿出照相机拍照，最后，他们受到了博物馆工作人员的批评！ 谈一谈：参加完博物馆后，你有什么收获？在参观过程中，遵守礼仪有什么好处？ 如今，参观富有浓郁历史与文化气息的博物馆、美术馆，成了很多人的兴趣爱好。今天，礼仪课堂为大家讲解的就是参观时需要注意的礼仪规范。 　　第一，要保持环境安静。博物馆、美术馆是要求相对比较安静的社会公共场所，人们在参观时应学会默默地品味和欣赏艺术品带来的魅力，不能为了发表议论或炫耀自己的才能而旁若无人、指手画脚、大声喧哗。不要随便从别人面前走过，更不要长时间“独占”展品。 　 第二，要养成良好的参观行为。参观馆内展出的作品或物品，应用眼睛观赏，用心灵去体会，切勿用手触摸。不要对标有“严禁拍照”字样的展品进行拍照。 　　第三，要尊重讲解员。如果有讲解员介绍作品、物品，参观者应耐心听取讲解员的讲解。如在参观过程中存有疑问，应选择合适时机礼貌提问，不宜不停发问，以免影响其他参观者。在听讲解时，还要注意为讲解员留有一定活动空间，不宜过紧簇拥，也不要过于分散。 第四，在参观时应保持场馆卫生。不要边参观边吃零食，更不要吸烟、随地吐痰或乱扔垃圾 第五，参观时别穿得太随意。因为展出的都是有很高纪念价值的文物和艺术品，因此博物馆馆内环境的要求非常高，若参观者衣衫不整，就会和参观环境很不协调，对其他参观者、工作人员和展