生物：《人体内物质的运输》复习学案.docVIP

七 年级学科师生共用教学案 第 周第 课时 ____班___组 学生： 执笔人： 审核人： 教师： 时间： 人体内物质的运输 课型： 评价： 一、复习目标： 1、识记血液的组成，血浆的主要功能，三种血细胞的结构特点、数量和功能； 2、区别动脉、静脉和毛细血管 3、能够通过观察知道循环的途径描述血液循环的过程（重点）； 4、说出血液在循环过程中成分的变化（难点）。 5、描述心脏的结构与功能。 二、复习导航： 1、右图是李刚同学进行血液实验时出现的情况，请根据下图回答问题： （1）试管A和试管B内均加入的是新鲜血液，而实验结果不同，其原因是：A试管内________________，而B试管内______ _____。 （2）图中①的名称是___________，其功能是 。 （3）图中③是 内含有一种与其功能相关物质是 ，这种物质的特点是 。③缺少会患 病。 （4）最小的血细胞是 存在于图中的 中，过少会患 过多会患 。最大的血细胞是 存在于图中的 中，过多是有 症。 2、三种血管的比较 分布 形态结构 血流速 功 能 动脉 身体较深 管壁 ，管腔 ，弹性大； 把血液从 输送到 静脉 身体较浅 管壁薄，管腔 ，弹性 把 的血液运回 毛细 血管 数量多，分布广 由单层上皮细胞构成，管腔最小，只能让红细胞单行通过 与 进行物质交换的场所 3、下图是人体血液循环模式图，请分析回答： （1）用图中的序号、名称（只写出心脏各腔以及相连的主要血管）和箭头表示出体循环路线：_______________________________________________________________ （2）用图中的序号、名称（只写出心脏各腔以及相连的主要血管）和箭头表示出肺循环路线：_________________________________________________________________ (3)人体从外界吸入的氧与体内产生的二氧化碳在[ ] 处进行交换，由此血液的性质发生了变化，即___________________________ 。 （4）血液能在人体血管中循环，主要是因为构成心脏的肌肉发达，能够 ，将血液泵至全身；血液在人体内之所以能按一定的方向流动，是因为__________________________________________。 （5）若某人患急性肺炎，需上肢静脉点滴药液。试写出药液从其上肢静脉到达肺部经过的路径： （用图中序号和箭头表示）。 填写上图心脏和血管的名称： 三、达标测试：（等级划分：做对13个以上的题目得A，做对11-13个题得B，做对9-11个题得C，做对9个以下的题得D。） 1.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的是 A.白细胞和血小板 B.白细胞和红细胞 C.红细胞和血小板 D.白细胞 医院检查科报告单 No0801008 姓名康健 性别男 年龄16 检查项目 检查结果 RBC 4.2×1012个／L WBC 7.0×109个／L Hb 80g/L PLT l.5×1011个／L 2. 建立中学生健康档案是体现以人为本、关注生命教育理念的重要举措。下表为某一学生的血液化验报告单，根据数据判断该生可能 A．正常 B．患缺铁性贫血 C．出现炎症 D．患白血病 3.平静时，长跑运动员的心脏活动表现为 A.心率较快，心肌收缩力强 B.心率较慢，心肌收缩力强 C.心率较快，心肌收缩力弱 D.心率较慢，心肌收缩力弱 4.左心室心壁肌肉比右心室厚，是由于 A.左心室输出量比右心室要大 B.主动脉出口比肺动脉出口小 C.左心室血液比右心室血液多 D.左心室输送血液的距离长些 5．血友病人出现很小伤口时，也会